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Recent Submissions
Construcción de curvas de fragilidad al colapso del Parqueadero del Mercado Central de Ambato
(Universidad Técnica de Ambato. Facultad de Ingeniería Civil y Mecánica. Maestría en Ingeniería Civil con Mención en Estructuras Metálicas, 2024-10) Morales Criollo, William Mauricio; Ramírez Cabrera, Wladimir José; Universidad Técnica de Ambato. Facultad de Ingeniería Civil y Mecánica
Ambato is located in a geographical region with a high risk of seismic activity, which
represents a danger for its inhabitants; this research focused on the estimation of the
probability of damage of the Ambato Central Market parking lot using the time-history
analysis method by obtaining collapse fragility curves from the generation of IDA curves,
in addition, the structure was subjected to 7 site seismic records, each one with its 2 pairs
of records duly scaled and corrected. In this research it was necessary to follow the
guidelines of ASCE 41-17, FEMA and NEC 2015. In the model analysis it was visualized:
torsional distortion and absence of non-precalibrated connections. The results showed that
the analyzed structure reached the immediate occupancy level (IO) and did not reach the
life safety level (LS) since the structure collapsed. It was determined that the parking lot
is more vulnerable in the Y direction presenting the following damage probabilities: 24.67
percent with no damage to the structure, 38.10 percent at an IO level and 37.23 percent at
a Total Collapse in an Occasional seismic event with maximum spectral acceleration of 0.
85 g; for a Rare seismic event the following probabilities were evidenced: 0.78 percent with no damage to the structure, 14.64 percent at an IO level and 84.57 percent for Total
Collapse at maximum spectral acceleration of 1.19 g. A total of 271 nonlinear time-history
dynamic simulations were performed. The high frequency of earthquakes in Ecuador
requires the development of more advanced structural analyses for a more accurate
evaluation of the behavior of buildings. This research promotes the application of collapse
fragility curves as a more accurate alternative to take preventive measures to reduce
human and economic losses.
Diseño de perfiles conformados en frio de sección UV, de acero ASTM A36 utilizados para la construcción de torres de telecomunicaciones.
(Universidad Técnica de Ambato. Facultad de Ingeniería Civil y Mecánica. Maestría en Ingeniería Civil con Mención en Estructuras Metálicas, 2024-10) Molina Peralvo, Fabián Alexander; Peña Jordán, Francisco Agustín; Universidad Técnica de Ambato. Facultad de Ingeniería Civil y Mecánica
It is a challenge for engineering to modernize telecommunications structures by improving their strength and reducing failure rates under higher wind loads. It is
essential to deepen the understanding of the behavior of these structures. The objective
of this research was to design a UV-shaped profile in ASTM A36 cold-formed steel,
in accordance with AISI 100-16 standards, for application in telecommunications
towers.
During the development of the project, it was analyzed whether there was a reduction
in the effective area following the parameters of the AISI S902 standard, comparing
these results with a mathematical model and conducting laboratory tests.
As a result, no reduction in the effective area was observed in the UV profiles; in the
tests, which are the most accurate method, no significant change was detected. This
information was corroborated through hypothesis testing. On the other hand, the
design of these profiles was optimal, and their strength meets the applied methodology.
A wind load of 1500 kgf was assumed, which pushed a section of a triangular crosssection tower to its limit, achieving a demand-capacity ratio of 87 percent, demonstrating
that the UV-shaped profile is suitable for structural use.
Finally, following the AISI 100-16 methodology allowed for the establishment of criteria for efficient design, providing specific guidelines that ensure the profiles meet
the safety and performance standards required for use in telecommunications towers.
It was identified that UV-shaped profiles offer good performance in terms of structural
strength, making them an efficient and economical option for this type of structure.
Serious Game y el aprendizaje de las matemáticas en la unidad Educativa Picaihua
(2024-11-06) Guamán Palate Héctor Darío; Mayorga Ases María José; Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación-Maestría en Educación Mención en Enseñanza de la Matemática
La presente tesis titulada “Serious Game y el aprendizaje de las matemáticas en la
Unidad Educativa Picaihua” tiene como objetivo principal determinar el aporte de
Serious Game en el aprendizaje de la matemática en estudiantes del noveno año de
EGB de la Unidad Educativa Picaihua. En la metodología se empleó un diseño de
investigación pre experimental, en el cual los participantes fueron asignados
aleatoriamente con preprueba y post prueba en un solo grupo, utilizando un enfoque
mixto (Cualitativo y Cuantitativo). Se trabajó con una modalidad Bibliográfica
documental y de campo. Se utilizó la técnica de encuesta y el instrumento cuestionario,
aplicado como pre test y post test para los estudiantes, los cuales estaban compuestos
por 6 ejercicios matemáticos diseñados específicamente para evaluar sus
conocimientos. La población está constituida por 29 estudiantes de noveno año de
EGB que conforman un solo grupo. Los resultados de la investigación indicaron que,
después de aplicar el pre test, el 72 % de los estudiantes no alcanzan los aprendizajes
esperados. No obstante, tras la implementación de la herramienta Serious Game, se
demostró que el 41% de los estudiantes ahora dominan los aprendizajes requeridos,
junto con un 41% de los estudiantes que alcanzan los aprendizajes básicos. Estos
resultados muestran una mejora significativa en el desempeño académico de los
estudiantes tras la intervención con Serious Game, como se evidenció en el pos test,
confirmando así la hipótesis alternativa que establece que el uso de Serious Game sí
aporta como estrategia de aprendizaje para la enseñanza de la matemática en
estudiantes del noveno año de EGB de la Unidad Educativa Picaihua. Como
conclusión, la aplicación de los Serious Game orientados al apoyo del aprendizaje de
los casos de factoreo aportó significativamente y permitió que se determine la
incidencia del aprendizaje de estos importantes conocimientos matemáticos
fundamentales y esenciales.
El aprendizaje cooperativo y el rendimiento académico de las matemáticas en la Unidad Educativa Ignacio Flores
(2024-11-06) Sinalin Villacís Jessica Lizbeth; Mayorga Ases María José; Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación-Maestría en Educación Mención en Enseñanza de la matemática
El proceso de enseñanza-aprendizaje es un ente primordial para que un estudiante
pueda aprender; por tal motivo es importante utilizar metodologías que permitan tener
una participación activa a los estudiantes. La presente investigación se llevó a cabo
con el objetivo de analizar la incidencia del aprendizaje cooperativo en el rendimiento
académico de los estudiantes de octavo año de la Unidad Educativa Ignacio Flores.
Dentro de la metodología el diseño de investigación fue pre experimental con un nivel
correlacional. El enfoque alcanzado fue cuali- cuantitativo (mixto). Las modalidades
de investigación bibliográfica, documental y de campo. La técnica de recolección de
datos es la encuesta a través del pre test y pos test con su respectivo instrumento el
cuestionario estructurado de cinco preguntas cada uno. La población fue constituida
por 26 estudiantes pertenecientes a octavo año de EGB con un solo grupo. Para
determinar el rendimiento académico de los estudiantes se aplicó el pre test antes de
la intervención y el pos test después. Los resultados revelan
que al implementar la metodología del aprendizaje cooperativo permite el desarrollo
de competencias y habilidades. Para comprobar la hipótesis existente se aplicó el
estadístico T de Student a través de SPSS entre las medias del grupo de investigación.
Por otro lado se refleja la correlación de Spearman con un Rho de 0,715 donde se
deduce que entre las variables de estudio: el aprendizaje cooperativo y el rendimiento
académico tienen una correlación alta como significativa. Como conclusión, la
implementación del aprendizaje cooperativo tiene un impacto significativo en el
rendimiento académico de los estudiantes. Por tal motivo, se recomienda aplicar esta
metodología en el área de matemáticas, ya que fomenta la motivación y promueve una
participación activa. Esto permitirá que los estudiantes no solo comprendan mejor los
conceptos, sino que también logren alcanzar un aprendizaje verdaderamente
significativo y duradero.
Evaluación de la satisfacción de los clientes de Quinta Victoria a través del modelo ACSI
(Universidad Técnica de Ambato. Facultad de Ciencias Administrativas. Magíster en Administración de Empresas con mención en Dirección Estratégica de Empresas Familiares, 2024-11) González Freire, Álvaro Fernando; Manosalvas Vaca, Carlos Aníbal
El uso del modelo ACSI permite a las empresas obtener una visión clara de la satisfacción del cliente, crucial para mantener una alta calidad en sus servicios y asegurar el éxito a largo plazo. ACSI será el método que se implementara en las mediciones para saber cuál es la percepción de satisfacción que tienen las personas que realizaron uno o más eventos en Quinta Victoria , la encuesta cuenta con 23( veintitrés) preguntas las cuales están relacionadas con las variables , calidad, valor, expectativa, satisfacción, lealtad y quejas que son el eje del modelo el cual para el estudio tiene una muestra de noventa encuestados tomados de la base de datos de la quinta , los encuestados fueron de género masculino y femenino comprendidos entre edades de 18 a 65 con un nivel económico comprendidos entre B , C+ (medio y medio alto) también se debe indicar que las encuestas se las realizaron de manera electrónica utilizando el aplicativo de google form el cual genera un formulario con las preguntas a responder y también se obtiene un link para ser enviado a los correos proporcionados por los clientes. Con los resultados obtenidos se realizó primeramente la medición de confiabilidad utilizando el Alpha de Cronbach el cual dio como resultado de manera general un índice de 0,96 lo que confirma la correlación entre las preguntas y sus respectivas variables. Se evidencio también con la correlación de Pearson que la calidad en el servicio tiene una influencia sobre el valor muy significativa y que los valores positivos entre la expectativa y la satisfacción influyen en la lealtad de los clientes lo que conlleva a la presentación de estrategias que nos ayuden a incrementar la satisfacción entre nuestros clientes que realicen o realizaron eventos en nuestras instalaciones ya sea en el salón Fénix o dentro de las carpas al aire libre en “Quinta Victoria Catering & Eventos”.
La Eficiencia en la Contratación Pública en el Ecuador durante la crisis sanitaria ………por COVID-19
(2024-11) Zapata Zapata, Guido Israel; Galiano Maritan, Grisel
Este estudio tuvo como objetivo evaluar los mecanismos de transparencia
implementados en el Ecuador durante la crisis sanitaria por COVID-19. Se utilizó una
técnica documental y cualitativa basada en el análisis de resoluciones legales (RESERCOP-2020-0104, RE-SERCOP-2020-0105 y RE-SERCOP-2020-0106) con los
principales actores del proceso de contratación. Los hallazgos indicaron que, aunque la
flexibilización de procedimientos permitió una respuesta más ágil en caso de
emergencia, hubo fallas en la transparencia y el control, lo que aumentó el peligro de
corrupción. Las resoluciones aceleraron los procesos, pero también disminuyeron las
garantías de competencia y la calidad de los productos adquiridos, lo que provocó
problemas de gestión y supervisión. La contratación directa para la compra de
materiales médicos fue autorizada por la resolución número RE-SERCOP-2020-0104;
no obstante, su puesta en marcha no tuvo mecanismos de auditoría apropiados, lo que
propició la emergencia de anomalías y gastos excesivos en diversos contratos. Aunque
la resolución número RE-SERCOP-2020-0105 tenía como objetivo fortalecer la
supervisión, se encontró que las entidades contratantes no cumplieron con los
requisitos de transparencia establecidos, especialmente en lo que respeta a la
publicación de los detalles de los contratos. La resolución número RE-SERCOP-2020-
0106 tenía como objetivo garantizar la eficiencia en la entrega de productos, pero
debido a la urgencia de la situación, no siempre se logró garantizar la calidad de los
bienes adquiridos. Se llegó a la conclusión de que, aunque era necesario tomar medidas
rápidas para abordar la situación presentada, se debe considerar que la velocidad en la
toma de decisiones no debe comprometer la calidad ni la efectividad de las acciones
xi
implementadas, la urgencia de las circunstancias requería una respuesta inmediata,
pero esta necesidad no exime la responsabilidad de evaluar cuidadosamente las
opciones disponibles, por lo que la falta de mecanismos de control adecuados tuvo un
impacto negativo en la integridad de algunos procesos. Para evitar la concentración de
contratos, se sugiere fomentar la competencia entre proveedores y la inclusión de
pequeñas y medianas empresas.
Análisis comparativo entre placas base con pernos de anclaje extendidos y placas de base tradicionales
(Universidad Técnica de Ambato. Facultad de Ingeniería Civil y Mecánica. Maestría en Ingeniería Civil con Mención en Estructuras Metálicas, 2024-10) Cruz Villavicencio, Nathaly Hailys; Cañizares Ortega, Freddy Fernando
The objective of this research project is to perform an analysis of base plate connections
in steel structures as a crucial component in building construction, especially in
Ecuador where steel structures have gained popularity in recent years. In the framework
of the analysis, two main types of base plate connections were identified: a traditional
version and another variant with extended bolts that provided greater stiffness, where
comparing these two systems, their advantages and disadvantages were evaluated both
in constructive and economic terms. A design guide was established that allowed a
simple replication of the two systems, seeking to improve the strength and energy
dissipation capacity of the structures under seismic loads. After designing each
connection based on stresses obtained from a structural design, it was found that the
plates with extended bolts functioned as a fuse, generating creep along the bolt, which
allowed absorbing stresses without compromising other structural elements; on the
other hand, the traditional base plate generated stresses in the column, which could be
detrimental after a seismic event. The cost-benefit analysis revealed that plates with
extended bolts imply a greater expense due to the complexity of their components and
the additional effort required for their installation. Nevertheless, their implementation
is recommended in regions with high seismic activity where structural protection is essential. On the other hand, in areas of low seismicity, their use is not economically
justifiable, being more convenient to opt for traditional base plates, fulfilling the
objectives by proposing a methodology that can be applied in future research and
projects, offering a useful tool for the design of base plate type connections in metallic
structures that provide safety especially in seismic contexts.
CARACTERIZACIÓN DE BACTERIAS PREDOMINANTES CAUSANTES DE SEPSIS EN PACIENTES DE UCI EN EL HOSPITAL GENERAL LATACUNGA
(Universidad Técnica de Ambato / Facultad de Ciencias de Salud / Centro de Posgrados, 2024-10-28) Vizcaino Borja, Poulette Virginia; González Romero, Ana Carolina
Characterization of the causative agents of sepsis will provide valuable information on
infection rates, epidemiology, and resistance patterns at the local level, which will help
improve sepsis management in the hospital and its setting. In order to characterize the
bacteria most frequently associated with sepsis in patients hospitalized in the ICU of
the Latacunga General Hospital during the period from November 2023 to April 2024,
this study used a type of descriptive, correlational observational research with a nonexperimental design and quantitative approach, during the study period in the Intensive
Care Unit (ICU) of the Latacunga General Hospital, where the predominant bacteria
in cases of sepsis were identified with a significant prevalence of Escherichia coli
highlighting the need for specific treatment strategies and targeted preventive
measures, in addition, the analysis of antimicrobial susceptibility profiles revealed that
a substantial percentage of these bacteria were resistant to several antibiotics such as
Broad Spectrum Cephalosporins, Carbapenems, which underscores the urgency of
more prudent antimicrobial use policies, in terms of the evaluation of risk factors
associated with previous use of antibiotics, sex, age, and specific comorbidities of a
patient. A comprehensive approach that considers not only microbiological
characteristics but also the clinical history of patients, as a direct consequence of these
findings, recommendations have been established for the implementation of antibiotic
use protocols, infection prevention strategies and antimicrobial resistance control
measures. Concluding with the effective application of these recommendations has the
potential to significantly improve clinical management and reduce the incidence of
sepsis in this specific hospital environment, where they highlighted that the
predominant bacteria in sepsis cases accounted for approximately 60% of the
infections identified.
AVANCES EN GENÓMICA NUTRICIONAL Y SU USO EN LA NUTRICIÓN PERSONALIZADA PARA EL TRATAMIENTO DE LA OBESIDAD
(Universidad Técnica de Ambato/ Facultad de Ciencias de Salud /Carrera de Nutrición y Dietética, 2024-10-28) Salinas Morales, Milena Stephania; Arteaga Almeida, Cristina Arteaga
Introduction: This literature review explores advances in nutritional genomics
and its application in personalized nutrition to address obesity. Considering the
complexity of the human genome and genetic susceptibilities to diseases like
obesity, personalized nutrition emerges as a promising solution for this
multifactorial disease that impacts global public health. Objective: The aim of the
study is to identify the most effective nutraceuticals in personalized nutrition to
mitigate or treat obesity through specific dietary adjustments based on individual
genetics. Methodology: A non-systematic review of scientific literature published
between 2019 and 2023 was conducted, selecting studies based on criteria of
relevance, accessibility, and timeliness. Of the 82 articles evaluated, 40 met the
inclusion criteria. Results: The selected studies highlight the importance of
compounds such as quercetin, curcumin, resveratrol, and anthocyanins in
modulating the genetic and metabolic response to obesity. These nutraceuticals
have been demonstrated to be effective in reducing adiposity and related
inflammation. Discussion: Nutrigenetics and nutrigenomics are essential for
personalizing nutrition, as individual genetic variability significantly affects the
response to different diets and treatments, justifying a personalized approach that
considers the specific genotype of the individual. Conclusion: Integrating
nutraceuticals into the diet based on the genetic profile may be key to the effective
management and treatment of obesity. Research points towards a shift to
personalized nutrition, emphasizing the need for more studies and their
implementation in clinical and dietary practices.
Métodos y estrategias didácticas en el proceso de enseñanza de las tablas de multiplicar en la Unidad Educativa la Inmaculada del Cantón Ambato
(Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación-Maestría en Psicopedagogía, 2024-10-01) Zamora Villacis, Karen Eliana; Sánchez Guerrero, Mentor Javier
La presente investigación denominada métodos y estrategias didácticas en el proceso
de enseñanza de las tablas de multiplicar, está direccionada a niños de tercer año de
educación básica que tiene como objetivo relacionar métodos y estrategias didácticas
en el proceso de enseñanza de las tablas de multiplicar con el fin de mejorar el
aprendizaje y la resolución de problemas, por lo tanto, es crucial para su desarrollo
matemático y mejorar la comprensión y dominio de las tablas de multiplicar, se
examinan los enfoques tradicionales de enseñanza, como la repetición y la
memorización, y se reconoce su limitada eficacia en el desarrollo de una comprensión
profunda y duradera, se tuvo como estructura metodológica un diseño pre-experimental
con un solo grupo participante de 22 estudiantes y 4 docentes del subnivel elemental,
al igual, un enfoque cuantitativo con la aplicación de instrumentos como encuesta y
ficha de observación, pre-test y post-test, validados previamente por expertos, con el
objetivo de analizar los métodos y estrategias didácticas en el proceso de enseñanza de
las tablas de multiplicar para mejorar el aprendizaje y la resolución de problemas, Los
resultados alcanzados demuestran el incremento en el 99% de la utilización de
estrategias manipulativas, como bloques de construcción o fichas, por lo cual permite
a los niños visualizar conceptos matemáticos, facilitando la comprensión de las tablas
de multiplicar de manera concreta y experiencial. Los juegos interactivos y actividades
prácticas, adaptados al nivel de desarrollo cognitivo y habilidades motoras de los niños
de tercer año, fomentan el aprendizaje activo y lúdico, promoviendo la retención y
comprensión de las tablas de multiplicar de forma divertida, eficaz y motivadora. Se
concluye que los métodos y estrategias didácticas generan un impacto positivo en los
estudiantes, esto gracias a la gama de recursos auditivos, visuales, kinestésicos e
interactivos que ofrecen fomentar la exploración, el descubrimiento y el desarrollo de
habilidades matemáticas
El rol de la poesía en la enseñanza-aprendizaje de la Literatura
(Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación-Maestría en Pedagogía de la Lengua y la Literatura, 2024-10-01) Galarza Baicilla, Katherine Jeannine; Castro Solórzano, Marina Zenaida
La presente investigación estudió el rol de la poesía en el proceso de enseñanzaaprendizaje de la Literatura en los estudiantes de séptimo año de Educación General
Básica (EGB). Se utilizaron diversos tipos de poesía, como caligramas, epigramas,
acrósticos, madrigales y Limerick, para determinar las bases conceptuales de la
Literatura y la sensibilidad estética e imaginativa de los estudiantes. El objetivo
principal fue analizar el impacto de la poesía en la enseñanza-aprendizaje de la
Literatura. Por ende, la investigación adoptó un enfoque mixto, con un diseño
cuasiexperimental, nivel exploratorio y modalidad bibliográfica y de campo. Se
emplearon técnicas estadísticas para analizar los datos recolectados a través de un test
de 10 ítems aplicado a los estudiantes de séptimo grado de la Unidad Educativa
“Bolívar”. Además, se aplicó una entrevista a los docentes del área de Lengua y
Literatura. Los resultados del pretest y postest ayudaron a evaluar el aprendizaje de la
Literatura con base en el rol de la poesía aplicada. Los resultados estadísticos indican
que en un 95% la poesía influye significativamente en el aprendizaje de la Literatura.
Las técnicas e instrumentos fueron validados por expertos en la materia con la
experiencia requerida. Se aplicó un pretest con 10 preguntas dirigido a los estudiantes
y se realizó una entrevista a los docentes. Además, se llevaron a cabo cinco talleres
correspondientes a los tipos de poesía mencionados para evaluar la creatividad y el
conocimiento previo de los estudiantes. Los hallazgos de este estudio son de gran
relevancia para el campo educativo. Incluyendo investigaciones de autores relevantes.
Se realizó la validación de técnicas e instrumentos por expertos en la materia y con la
experiencia requerida por la misma. Asimismo, estadísticamente se utilizó el sistema
SPSS, para la debida comprobación de hipótesis. Se aplicó un pretest con ítems de 10
preguntas dirigida a los estudiantes y una entrevista para los docentes. Cabe recalcar,
que se aplicó cinco talleres correspondientes a los tipos de posesa para evaluar la
creatividad y el conocimiento previo de los estudiantes.
La lectura comprensiva y la redacción de ensayos argumentativos en los estudiantes de básica superior de la unidad educativa Nicolás Martínez
(Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación-Maestría en Pedagogía de la Lengua y la Literatura, 2024-10-01) Sánchez López, María del Carmen; Miranda López, Ximena Cumandá
En esta investigación la lectura comprensiva aporta de manera trascendental en la
redacción de ensayos argumentativos dentro del proceso que se ejecutó en un grupo, se
demostrará cómo los estudiantes mejoran su capacidad de escritura al fomentar la
autonomía y la eficiencia mediante la implementación de diversas estrategias
metodológicas que promuevan la actividad lectora. El objetivo de la presente indagación
fue: “Analizar la incidencia de la lectura comprensiva en la redacción de ensayos
argumentativos de los estudiantes de Básica Superior en la Unidad Educativa Nicolás
Martínez”, a través del cual se promueve y motiva el proceso de aprendizaje con un
enfoque que lo hace pertinente y significativo. La investigación posee una metodología
de diseño cuasiexperimental; con un enfoque cuali - cuantitativo; nivel exploratorio,
descriptivo y correlacional; modalidad bibliográfica – de campo; la población fue de 162
participantes, donde se aplicó un muestro intencional, que corresponde a 88 estudiantes y
5 docentes del área de Lengua y Literatura; las técnicas utilizadas fueron: encuesta dirigida
a docentes y un pretest y postest aplicados al grupo experimental. Los resultados del
estudio se comprobaron con la prueba de hipótesis por medio del estadígrafo T de Student,
donde el pretest alcanzó una media de 2,50 y un postest de 3,61 y un nivel de significancia
α= 0,05 puesto que el valor de Sig. (Bilateral) es de 0, 000; por consiguiente, se rechaza
la H0 y se acepta la H1 que menciona: “La lectura comprensiva INFLUYE en la redacción
de ensayos argumentativos en los estudiantes de Básica Superior de la Unidad Educativa
Nicolás Martínez”. Por lo tanto, se concluye que por medio de la lectura comprensiva y la
redacción de ensayos argumentativos se desarrolla el pensamiento crítico, la capacidad de
argumentación, organización y cohesión, síntesis, análisis, claridad en la expresión escrita,
resolución de problemas y la creatividad.