Musicoterapia y atención sostenida en niños
| dc.contributor.advisor | Vásquez de la Bandera Cabezas, Fabricio Alejandro | |
| dc.contributor.author | Chacón Molina, Adriana Belén | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-14T23:38:09Z | |
| dc.date.available | 2024-06-14T23:38:09Z | |
| dc.date.issued | 2024-06-14 | |
| dc.description | El principal objetivo de la investigación es estudiar la aplicación de técnicas de Musicoterapia como intervención en niños neurotípicos. Esta intervención se plantea como una forma de contribuir a mejorar la atención sostenida en niños y niñas, ya que esta es crucial para el rendimiento académico y el desarrollo cognitivo en la infancia. La musicoterapia se ha reconocido como una herramienta terapéutica que puede contribuir a mejorar la capacidad de atención de los niños al incluir estrategias especificas en las sesiones de musicoterapia. Por esta razón, el presente estudio tiene como objetivo aplicar técnicas basadas en musicoterapia para mejorarla atención sostenida en niños, en una muestra compuesta por 30 niños. La investigación tiene un enfoque cuantitativo y un diseño prospectivo con estudio de intervención psicoterapéutica. Se utilizó el Test de CARAS-R para evaluar el nivel de atención, concentración e impulsividad, antes de la intervención y posterior a la intervención con técnicas musicoterapéuticas. En el pre-.tes se evidencio que la mayoría, es decir el 66.6% reporta puntuación de ineficaz e impulsivo, mientras que el 33.4% eficaz e impulsivo. Sobre el nivel de concentración, el 83.3% es impulsivo y el 16.7% combinado. Posterior a la intervención musicoterapéutica se identifica que la mayoría, es decir el 46.7% reporta puntuación de ineficaz e impulsivo, mientras que el 36.7% eficaz e impulsivo. Además, se observa que un 16.6% puntúa como eficaz y no impulsivo. En cuanto al nivel de concentración, el 80% es impulsivo, el 3.3% combinado y un 16.7% presenta rendimiento normal. Los resultados respaldan que las técnicas musicoterapéuticas mejorar la atención sostenida en niños. | es_ES |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/41671 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad Técnica de Ambato / Facultad de Ciencias de Salud / Centro de Posgrados | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.subject | TERAPIA MUSICAL | es_ES |
| dc.subject | MUSICOTERAPIA | es_ES |
| dc.subject | ATENCIÓN | es_ES |
| dc.subject | CONCENTRACIÓN | es_ES |
| dc.subject | DESEMPEÑO ATENCIONAL | es_ES |
| dc.subject | NIÑOS | es_ES |
| dc.title | Musicoterapia y atención sostenida en niños | es_ES |
| dc.type | masterThesis | es_ES |