Unidad de Posgrados FCA

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Tema: search.filters.subject.CHI CUADRADO

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    Item type:Ítem,
    La influencia del clima organizacional en el desempeño laboral
    (Universidad Técnica de Ambato. Facultad de Ciencias Administrativas. Maestría en Administración Pública, 2022-04)
    Mayorga Mayorga, Priscila Elizabeth
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    Guadalupe Lanas, Jorge Fernando
    El clima organizacional es un tema que ha tomado relevancia en los últimos años, sin embargo, su análisis se ha dado a partir de diversas investigaciones efectuadas por varios eruditos de los cuales destacaremos los estudios efectuados inicialmente por Lewin, Lippit y White (1939), posteriormente, los aportes de McGregor (1960), así como, Likert (1967) quienes son considerados, los precursores del análisis y desarrollo del concepto de clima organizacional. Más adelante, en investigaciones ulteriores se ha evidenciado la existencia de variables que han sido explicadas por el clima organizacional, tal es el caso del desempeño laboral, que ha sido analizada como variable dependiente en instituciones tanto públicas como privadas. Las universidades son instituciones que cumplen funciones sumamente delicadas, debido a que trabajan con y sobre el conocimiento, por tanto, mantienen un constante vínculo con la sociedad. Dichas instituciones se encuentran regidas por varios cuerpos legales, de los que se destacan la Carta Magna vigente y la Ley Orgánica de Educación Superior, en dónde se estipulan de forma concreta, sus competencias y atribuciones, de las que resaltan la proporción de conocimiento mediante la docencia, la investigación y la difusión y extensión del conocimiento. La presente investigación que se efectuó en la Universidad Técnica de Ambato se fundamentó en estudios preliminares llevados a cabo por Vera & Suárez (2018), Paredes & Quiroz (2021), Ordóñez & Vásquez (2019), Pino, et. al (2021), León, et. al (2018), González & Morales (2020), entre otros. Del mismo modo, se enmarca en la metodología descriptiva y correlacional, técnica que facultó mediante el uso de la estadística, el demostrar la asociación existente entre la variable Clima Organizacional y Desempeño Laboral. Para comprobar la hipótesis planteda, se empleó la prueba Chi-cuadrado, técnica que demóstró la existencia de una asociación entre las variables estudiadas (Chi-cuadrado 5963.46 asociado a un p-valor < 0.05), consecuentemente, para conocer la fuerza de dicha relación se obtuvo el Coeficiente de Contingencia calculado de 0.982 (p- valor < 0.05), manifestando ser muy alta, al ser un valor cercano al coeficiente de contingencia máximo 0.989.
  • Miniatura
    Item type:Ítem,
    El Síndrome de Burnout y las afectaciones emocionales de los docentes de nivel bachillerato del distrito educativo 05D01
    (Universidad Técnica de Ambato. Facultad de Ciencias Administrativas. Maestría en Gestión del Talento Humano., 2018)
    Pazán Torres, María Gabriela
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    López Miller, Zoila Esperanza
    In this research work with the theme "The Burnout Syndrome and the emotional effects of teachers at the baccalaureate level of the educational district 05D01", is focused on analyzing and demonstrating if the burnout syndrome develops emotional affectations in teachers, for which it was possible to count on the support of the teaching staff of the baccalaureate level of the 05D01 educational district of the city of Latacunga, who through exploratory and field investigations could identify the problem. According to this, a survey designed based on the causes of the aforementioned syndrome was applied, where information was collected that allowed obtaining the verification of results that are reflected in the conclusions and recommendations, indicating the degree of freedom that it gives as a response to 4, at a level of significance of 0.05, clarifying by means of the table of degrees of freedom of the chi square and at the same time mentioning that the critical value with which it will be carried out in the following investigation is: 9.49; for this reason X1 = 9.49, living as a final result the approval of the hypothesis where it states that if there is a level of emotional involvement due to the presence of the syndrome, due to this, it is proposed to design a plan of training and emotional strategies training for prevent symptoms of chronic stress, but above all the importance of training is to stabilize the emotional part that each teacher can develop for their proper development inside and outside each educational unit and dealing with external and internal customers in this case it is the entire educational community comprised of students, parents, authorities, teaching, administrative and service personnel.