Comunicación Social

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Subject: search.filters.subject.APRENDIZAJE

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    Uso del contenido audiovisual en el proceso de enseñanza-aprendizaje en estudiantes de educación básicamedia en una parroquia de la amazonia  
    (Universidad Tècnica de Ambato, Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales, Carrera de Comunicaciòn Social, 2023-03) Yungán Pazmiño, Wendy Tatiana; Aguilar Rodriguez, William Fredy
    This research aimed to investigate the use of audiovisual media in different educational environments. Its particular purpose is to obtain broad and specific information on the subject. In this way, we can plan and develop a well-founded research work. Based on questions in relation to planning and guidance to teachers in the presentation of audiovisual media. Under this premise, multiple answers and different approaches to solve this question will be exposed. It will also proceed with a broad qualitative and quantitative analysis of a certain target group, which will demonstrate the virtues and advantages of audiovisual resources in educational centers, but will also reveal what the shortcomings would be from the different approaches.
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    La aplicación de la semiótica y el aprendizaje del fotoperiodismo en los estudiantes de la Carrera de Comunicación Social de la Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales en la Universidad Técnica de Ambato
    (Universidad Técnica de Ambato, Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales, Carrera de Comunicación Social, 2019-06) Monar Palma, Marlon Esteban; Sánchez Peña, Marco Iván
    With the realization of the present investigation it will be possible to study the application of semiotics in the learning of the photojournalism of the students of the career of Social Communication of the Faculty of Jurisprudence and Social Sciences in the Technical University of Ambato, so that the photojournalism is a resource within the journalistic production that helps to break the monotony of the text and allows to convince the reader of what he is reading since the image complements the note. That is why it has as a proposal to design a web platform for the dissemination of photojournalism products aimed at students of the Social Communication career, which encourages students of social communication about the use of semiotics in journalism.
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    La Educomunicación y el aprendizaje musical en los niños de séptimo año de la Escuela de Educación Básica Patate
    (Universidad Técnica de Ambato, Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales , Carrera de Comunicación Social, 2016-06) Villacrés Vicuña, Angélica Eulalia; Naranjo Gamboa, Byron Orlando
    Educommunication besides being an instrument that contributes to the development of society, it constitutes a set of teaching and learning strategies that seek the acquisition of knowledge of each social entity in its various scenarios, languages and cultures. Therefore, through a critically reflective process, it can promote training, in this case to the students and teachers, who are the subject matter of this investigation. Educommunication is important because it involves many aspects that deserve to be studied, individuals show a list of individual acquired characteristics molded under circumstances that lead to synchronize this research with other sciences. For collecting the information described in this study, interviews and surveys were the used resources that helped us know how media education and musical learning in the classroom is given. The goals with which we worked were basically identify educommunication in the musical learning with children in seventh grade from the Patate Basic School of Education, analyze how educommunication is generated in the musical learning and diagnose musical learning of boys and girls, It is necessary to train for the emission of messages and to understand them in a critical fashion. The present study was conducted under a focus on a joint research, meaning qualitative and quantitative variables regarding research. The knowledges given in the proposal will help for the development of the educommunication more real in the Educative Institution where teachers and students acquired characteristics that are molded to build knowledge as it will constitute valuable contributions to the country.
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    El manejo de Estrategias y Técnicas de comprensión lectora y la capacidad de Aprender a Aprehender.
    (2013) Cevallos Unapucha, Ángela Maricela
    El presente trabajo que se pone a consideración, con los resultados de la investigación realizada, con el propósito fundamental de indicar el problema detectado, el mismo que es: “El Manejo de Estrategias y Técnicas de Comprensión Lectora y la Capacidad de Aprender a Aprehender” .La modalidad básica de la investigación corresponde a un proyecto factible apoyado en una investigación de campo, complementada con investigación aplicada, bibliográfica, de acción y explicativa. La información, se obtuvo de las personas vinculadas a la actividad de la docencia, las mismas que contribuirán al desarrollo de técnicas y estrategias para potencializar la comprensión lectora, buscando crear conciencia en los docentes sobre el buen uso cotidiano de la lengua, en función de la comprensión eficiente, eficaz y efectivo, con esta propuesta ideal, se identifica las técnicas y estrategias para la comprensión lectora de los estudiantes, potencializando el desarrollo del pensamiento, el clima organizacional de la escuela y a los docentes y director, por tal motivo en dicho diseño consta los objetivos, técnicas y estrategias de comprensión lectora. Para tal efecto se procedió a trabajar con una hipótesis, logrando la concreción en el planteamiento de las variables. El aporte del presente trabajo, constituye en coadyuvar a elevar la comprensión lectora en los niños y niñas dentro del contexto de la escuela, con el manejo de técnicas y estrategias
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    La comunicación alternativa como herramienta de aprendizaje de los estudiantes de Comunicación Social
    (2012) Guerrero Sarzosa, Mayra Alejandra
    Los medios de información ha pasado la barrera de meros informadores para ejercer un poder muy importante sobre los ciudadanos; crean opinión marcan estilo de vida, movilizan personas.Quizás es importante profundizar en esta realidad para intentar entender esa función social y el papel educador que tiene la radio.Es por ello que el proyecto ejecutado , pretende indicar que los medios y en este caso la radio,por naturaleza, es un medio que tiene una amplia cobertura y es una extensión que utiliza el hombre para comunicarse a los demás.