Procesos cognitivos y ambientes virtuales en tiempos de pandemia en los estudiantes de Quinto y Sexto semestre de la carrera de Psicopedagogía de la Universidad Técnica de Ambato
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Date
2022-03-01
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Publisher
Carrera de Psicopedagogìa
Abstract
Este proyecto de investigación tiene como objetivo primordial analizar los
procesos cognitivos y ambientes virtuales de los estudiantes de quinto y sexto semestre
de la carrera de psicopedagogía. Tiene como metodología un enfoque cuali - cuantitativo
con el fin de investigar y evaluar las variables planteadas; mediante una exhaustiva
indagación bibliográfica documental y de campo. Para la evaluación se utilizó el
Inventario de Habilidades Metacognitivas y una encuesta estructurada. Se tuvo una
población de 117 estudiantes. Mediante el estadígrafo Chi cuadrado se realizó el proceso
de comprobación de variables dando como resultados la existencia de correlación entre
los procesos cognitivos y ambientes virtuales en tiempos de pandemia. Siendo aprobada la hipótesis: H1: Los procesos cognitivos si inciden en los ambientes virtuales en tiempos
de pandemia. En conclusión, los estudiantes poseen habilidades y capacidades cognitivas
adecuadas, por otro lado, no se encuentran conformes con el proceso de enseñanza por el
medio virtual.
Description
The main objective of this research project is to analyze the “The cognitive process and
the virtual environments of fifth and sixth-semester students of psychopedagogy career at the
“Universidad Técnica de Ambato”. The methodology used in this study was qualitative -
quantitative with the purpose to research and assessing the raised variables. Further, this study is
bibliographic and field. Moreover, a Metacognitive Inventory Skills was used to collect the data.
The participants were 117 students. The correlation of the two variables was established by the
statistical analysis of the Chi-Square which approves the hypothesis H1: the cognitive process
and the virtual environments in pandemic times. In conclusion, the students have adequate
cognitive skills and abilities, on the other hand, they are not satisfied with the teaching process
through the virtual environment
Keywords
PROCESOS COGNITIVOS, AMBIENTES VIRTUALES