Tesis de grado2026
Juegos de clasificación por cantidad en el desarrollo de la noción de cantidad en niños de 4 a 5 años
- Director/Tutor
- Barrera Gutiérrez Mayra Isabel
- Editor
- Universidad Tècnica de Ambato Facultad de Ciencias Humanas y de la Educaciòn Carrera de Educaciòn Inicial
- Editorial
- Universidad Tècnica de Ambato Facultad de Ciencias Humanas y de la Educaciòn Carrera de Educaciòn Inicial
- Palabras clave
- CLASIFICACIÓNNOCIÓN DE CANTIDADAPRENDIZAJE
- Citación
- Alvarez Padilla Katherine Daniela (2026). Juegos de clasificación por cantidad en el desarrollo de la noción de cantidad en niños de 4 a 5 años [Tesis de grado, Universidad Tècnica de Ambato Facultad de Ciencias Humanas y de la Educaciòn Carrera de Educaciòn Inicial]. Repositorio Institucional UTA. https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/46728
- Resumen
La investigación titulada “Juegos de clasificación por cantidad en el desarrollo de la noción de cantidad en niños de 4 a 5 años”. Tuvo como objetivo analizar la influencia de la aplicación de juegos de clasificación por cantidad en el desarrollo de la noción de cantidad en niños de 4 a 5 años de la Unidad Educativa…
- Descripción
The research project, titled “Quantity-Based Classification Games in the Development of the Concept of Quantity in 4 to 5 Year-Old Children,” aimed to analyze the influence of quantity-based classification games on the development of the concept of quantity in 4- to 5-year-old children at the “Atenas” Educational…