Los multisaltos en la fuerza explosiva de estudiantes de Bachillerato General Unificado
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Date
2024-01-01
Authors
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Volume Title
Publisher
Carrera Pedagogía de la Actividad Fìsica y Deporte
Abstract
El presente trabajo de investigación se enfoca en determinar la incidencia de
los multisaltos en la fuerza explosiva de estudiantes de Bachillerato General Unificado
en la Unidad Educativa "Sagrada Familia" en Ambato, Ecuador, durante el periodo
académico de septiembre 2023 a febrero 2024. La investigación tiene objetivos que
involucran diagnosticar el estado inicial de la fuerza explosiva, valorar el nivel
posterior a la aplicación de multisaltos y analizar las diferencias entre ambos estados.
La metodología empleada es cuantitativa, con un diseño pre experimental y un enfoque
cuali-cuantitativo, en donde se aplicaron métodos analítico-sintéticos e hipotético deductivos. La población de estudio fue de 100 estudiantes, seleccionando una muestra
de 28 mediante muestreo no probabilístico por conveniencia, además se realizaron
mediciones de características físicas y pruebas de salto (CMJ y ABK). Los resultados
revelaron diferencias significativas en la fuerza explosiva entre géneros, antes de la
intervención, la mayoría de los estudiantes presentaban niveles bajos, tras la aplicación
de multisaltos, se observó una mejora generalizada en ambas pruebas, destacando un
aumento significativo en el nivel alto de fuerza explosiva, el análisis estadístico
respaldó estas mejoras, confirmando la efectividad de la intervención
Description
This thesis aims to determine the impact of multisquats on the explosive strength of
students in the Unified General Baccalaureate at "Sagrada Familia" Educational Unit
in Ambato, Ecuador, during the academic period from September 2023 to February
2024. The research involves objectives that include diagnosing the initial state of
explosive strength, assessing the level after the application of multisquats, and
analyzing the differences between both states. The methodology employed is
quantitative, with a pre-experimental design and a quali-quantitative approach, using
analytical-synthetic and hypothetical-deductive methods. The study population
comprised 100 students, with a sample of 28 selected through non-probabilistic
convenience sampling. Physical characteristics and jump tests (CMJ and ABK) were
measured. The results revealed significant differences in explosive strength between
genders. Before the intervention, the majority of students exhibited low levels.
Following the application of multisquats, a generalized improvement in both tests was
observed, with a significant increase in the high level of explosive strength. The
statistical analysis supported these improvements, confirming the effectiveness of the
intervention.
Keywords
MULTISALTOS, FUERZA EXPLOSIVA, ESTUDIANTES, RENDIMIENTO, SALTO