El tablero de Montessori en la enseñanza de la multiplicación con los estudiantes de cuarto grado de Educación General Básica de la Unidad Educativa Catorce de Julio – Juan Abel Echeverría, de la ciudad de Latacunga

Traditional instruction of multiplication in Basic General Education often overlooks the use of didactic resources, which hinders students’ understanding of this mathematical operation. This issue is reflected in low academic performance and limited motivation. The present study evaluates the effectiveness of the…

La enseñanza tradicional de la multiplicación en Educación General Básica frecuentemente omite el uso de recursos didácticos, dificulta la comprensión de esta operación matemática en los estudiantes. Esta problemática se manifiesta en un bajo rendimiento académico y escasa motivación. La presente investigación…