La baja autoestima y su influencia en el rendimiento académico de los niños del Sexto y Séptimo año de la escuela Teófilo Manuel Torres del caserío Piruncay, cantón Sigsig, provincia del Azuay

Abstract

La baja autoestima en los niños/as es un problema latente en nuestra comunidad y esto influye en el rendimiento académico y formación de los estudiantes. Este problema se da por el abandono, maltrato físico y sicológico que sufren los niños por parte de sus progenitores o de las personas que están a cargo de ellos. Dando como resultado niños tímidos, agresivos desconfiados con falta de motivación al estudio faltando cuando quieren y en consecuencia viene la deserción o la pérdida de año que podemos palpar año tras año. Para poder obtener datos verídicos se aplicó encuestas a los niños de sexto y séptimo año de educación general básica y a los docentes teniendo como resultado un alto nivel de baja autoestima por lo que es preocupante para los docentes debido a la calidad de estudiantes que se está formando y se quiere cambiar esta realidad. Para esto nos fortalecimos con la investigación científica utilizando la bibliografía y web-bibliografía. Se ha tomado como Propuesta la Aplicación de Técnicas Participativas en las diferentes planificaciones que se aplican diariamente en el desarrollo de la enseñanza aprendizaje de los estudiantes