Tesis de maestríaAcceso abierto2024

The use of active songs in developing young learners vocabulary

Citación
Pilatuña Espinoza, C. M. (2024). The use of active songs in developing young learners vocabulary [Tesis de maestría, Universidad Técnica de Ambato]. Repositorio Institucional UTA. https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/41524
Resumen

En el entorno en constante evolución de la educación infantil, la búsqueda para mejorar el desarrollo del lenguaje en los jóvenes estudiantes es un componente esencial de la enseñanza efectiva. Entre todas las estrategias utilizadas, la introducción de canciones activas ha surgido como una manera dinámica y…

Descripción

In the constantly evolving environment of early childhood education, the search to improve language development in young learners is an essential component of effective teaching. Among all of the strategies used, the introduction of active songs has emerged as a dynamic and engaging way of fostering vocabulary…

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