ACTIVIDADES RECREATIVAS PARA MEJORAR LAS HABILIDADES MOTORAS DE MIEMBRO SUPERIOR EN NIÑOS CON SÍNDROME DE DOWN
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Date
2025-02-27
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Abstract
Down syndrome (DS), or trisomy 21, is usually a chromosomal disorder caused at the
genetic level. Epidemiological studies reveal that approximately 1 in every 700 to 800
births in the world presents this alteration. Given that this condition affects several
motor areas, the present research project was carried out with the objective of
determining whether recreational activities contribute to the improvement of upper
limb motor skills in children aged 2 to 5 years with Down syndrome. This research
was framed in a quasi-experimental design, with a longitudinal and quantitative
approach. This project included the participation of 25 children with Down syndrome
from Latidos Down Ambato Fundación. The psychomotor development test (TEPSI)
was used to evaluate the child's motor performance in categories of normality, risk and
delay, with a total of 12 sessions of 30 to 40 minutes 3 times a week. Among the results
obtained, it was found that, of the total intervention population, the children initially
presented a 64% deficit in motor skills, while after the intervention this increased to
84%, which indicates that the treatment applied has favorable effects on the
development of motor skills. Thus, concluding that the application of play activities
has proven to be effective for the improvement of motor skills in children with Down
syndrome and to contribute to the strengthening of their autonomy and active
participation.
Description
El síndrome de Down (SD) o trisomía 21, es comúnmente una alteración cromosómica
causada a nivel genético. Estudios epidemiológicos revelan que aproximadamente 1
de cada 700 a 800 nacimientos en todo el mundo presentan esta alteración. Dado que
esta condición afecta diversas áreas motrices, el presente proyecto de investigación se
realizó con el objetivo de determinar si las actividades recreativas contribuyen a la
mejora de las habilidades motoras de miembro superior en niños de 2 – 5 años con
síndrome de Down. Esta investigación se enmarco en un diseño de tipo cuasiexperimental, con un enfoque de tipo longitudinal y cuantitativo. Este proyecto contó
con la participación de 25 niños con Síndrome de Down de la Fundación Latidos Down
Ambato. Se utilizó el test de desarrollo psicomotor (TEPSI) que tiene como objetivo
evaluar el rendimiento motor del niño en categorías de normal, riesgo y retraso, con
un total de 12 sesiones de 30 a 40 minutos 3 veces a la semana. Dentro de los resultados
obtenidos se encontró que, del total de la población intervenida, inicialmente los niños
presentaban un 64% de déficit de las habilidades motoras, mientras que posterior a la
intervención este aumenta a un 84%, lo que indica que el tratamiento aplicado tiene
efectos favorables en el desarrollo de las habilidades motoras. . Concluyendo así que
la aplicación de actividades recreativas ha demostrado ser efectivas para la mejora de
las habilidades motoras en niños con síndrome de Down y contribuyen al
fortalecimiento de su autonomía y participación activa.
Keywords
SÍNDROME DE DOWN, HABILIDADES MOTORAS, ACTIVIDADES RECREATIVAS, TEST TEPSI