Las adaptaciones curriculares no significativas de evaluación en los estudiantes con necesidades educativas especiales de la Unidad Educativa Pedro Fermín  Cevallos

Tesis de maestríaAcceso abierto2017

Autores: Valencia Espinoza, Alexandra Elizabeth
Director/Tutor: Rivera Flores, Danny Gonzalo
Editorial: Universidad Técnica de Ambato. Dirección de Posgrado.
URI: http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/26704
Palabras clave: ADAPTACIONES CURRICULARES GUÍA METODOLÓGICA INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DIFERENCIADOS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES RENDIMIENTO ESCOLAR
Citación: Valencia Espinoza, A. E. (2017). Las adaptaciones curriculares no significativas de evaluación en los estudiantes con necesidades educativas especiales de la Unidad Educativa Pedro Fermín Cevallos [Tesis de maestría, Universidad Técnica de Ambato]. Repositorio Institucional UTA. http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/26704
Resumen: The present investigation was carried out in "Pedro Fermín Cevallos" Educational Unit, which is located in Cevallos in Tungurahua Province during 2016 - 2017 academic year where the teachers who work in the Basic Section and the Baccalaureate participated as well as the students who have Special Educational Needs…
Descripción: La presente investigación se realizó en la Unidad Educativa “Pedro Fermín Cevallos” de la Cuidad de Cevallos Provincia Tungurahua durante el año lectivo 2016 – 2017 donde participaron los docentes que laboran en la Sección Básica y el Bachillerato así como también los estudiantes que tienen Necesidades Educativas…

Documento de acceso abierto
Puede consultarlo y descargarlo libremente, citando siempre a sus autores.

Estadísticas de uso