Método de trabajo por segmentos en la técnica del estilo Crowl en la natación en estudiantes universitarios
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Date
2022-09-01
Authors
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Publisher
Carrera de Pedagogía de la Actividad física y deporte
Abstract
La investigación responde a las variables del método de trabajo por segmentos en la
técnica del estilo crawl en la natación en estudiantes universitarios. La natación es
un tema que generalmente da mucho de qué hablar respecto al avance de sus técnicas
sin importar el país o nación en que se lo practique, al escuchar noticias sobre este
tema es algo habitual analizar de forma minuciosa el método de trabajo por segmentos
y sus técnicas. Esta investigación instaura su objetivo entorno al implemento de buenos
métodos al momento de impartir conocimiento sobre el nado. Para la práctica de la
exploración se realizó una búsqueda profunda acerca de las metodologías enfocadas
que favorecen al rendimiento físico y mental de cada persona, desde sus inicios en la
niñez que es fomentar confianza y seguridad en el agua, hasta su etapa universitaria
con entrenamientos más didácticos y dinámicos. La natación es una disciplina que
reside en la práctica de diversos estilos como: crol, espalda, braza y mariposa, todos
deben tener una correcta coordinación entre brazos, piernas y respiración, para así
llevar a cabo el buen uso de los procesos implementados en el aprendizaje. El estilo
Crawl se define por ser una condición libre en competición a más de ser sencillo de
aprender y cómodo para nadar, razón por la cual es una característica usada para
diversas modalidades competitivas. Su destreza se desempeña como uno de los
primeros estilos que los instructores implementan en sus alumnos al momento de
empezar a nadar o como un recurso para formar resistencia en el periodo de
entrenamiento, dando oportunidad de hacer labores más dinámicas y competitivas,
generando mayor interés. Por otro lado, la pedagogía del deporte es una de las
ciencias fundamentales en la educación al encargarse de estudiar el desarrollo de instrucción y formación de la personalidad de cada individuo. Siendo así un efecto
favorable en la sociedad, ya que promueve el desarrollo de amplias capacidades físicas
e intelectuales que a base de práctica frecuente rinden frutos positivos.
Description
The research responds to the variables of the work method by segments in the crowl
style technique in swimming in university students. Swimming is a topic that generally
gives a lot to talk about the advancement of its techniques regardless of the country or
nation in which it is practiced, when hearing news about this topic it is common to
carefully analyze the method of working by segments and their techniques. This
research establishes its objective around the implementation of good methods when
imparting knowledge about swimming. For the practice of the exploration, a deep
search was carried out about the focused methodologies that favor the physical and
mental performance of each person, from their beginnings in childhood, which is to
promote confidence and safety in the water, until their university stage with more
advanced training. Educational and dynamic. Swimming is a discipline that resides in
the practice of various styles such as: front crawl, backstroke, breaststroke and
butterfly, all must have a correct coordination between arms, legs and breathing, in
order to carry out the proper use of the processes implemented in swimming. Learning.
The Crawl style is defined by being a free condition in competition as well as being
easy to learn and comfortable to swim, which is why it is a characteristic used for
various competitive modalities. His skill serves as one of the first styles that instructors
implement in their students when they start swimming or as a resource to build
resistance in the training period, giving them the opportunity to do more dynamic and
competitive tasks, generating more interest. On the other hand, the pedagogy of sport
is one of the fundamental sciences in education as it is in charge of studying the
development of instruction and formation of the personality of each individual. Thus being a favorable effect on society, since it promotes the development of broad
physical and intellectual capacities that, based on frequent practice, yield positive
results
Keywords
MÉTODO, ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS, PEDAGOGÍA Y DEPORTE, TÉCNICA