“La integración familiar y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes de la Escuela de Educación Básica Juan Montalvo de la ciudad de Ambato”

Acceso abierto2014

Autores: Peña Rodríguez, María Gloria Carmelina; DT-Cisneros Parra, Pablo
URI: http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/7051
Palabras clave: INTEGRACION FAMILIAR RENDIMIENTO ACADEMICO FAMILIA ESTUDIANTES
Citación: Peña Rodríguez, M. G. C., & DT-Cisneros Parra, P. (2014). “La integración familiar y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes de la Escuela de Educación Básica Juan Montalvo de la ciudad de Ambato”. Universidad Técnica de Ambato. http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/7051
Resumen: La familia como ente sistémico, ejerce una gran influencia sobre los hijos durante toda su vida, la alteración de un de los elementos del sistema en sí y el rendimiento académi-co es un “constructo multicondicionado y multidimensional”, los padres pueden ser fa-cilitadores u obstaculizadores del rendimiento académico…

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