Tesis de grado2026
Estrategias narrativas interactivas en el desarrollo de habilidades de autocuidado personal en niños de 4 a 5 años
- Autores
- Lascano Yásig Débora Abigail
- Director/Tutor
- San Lucas Solórzano Carolina Elizabeth
- Editor
- Universidad Tècnica de Ambato Facultad de Ciencias Humanas y de la Educaciòn Carrera de Educaciòn Inicial
- Editorial
- Universidad Tècnica de Ambato Facultad de Ciencias Humanas y de la Educaciòn Carrera de Educaciòn Inicial
- Palabras clave
- APRENDIZAJE SIGNIFICATIVOPRÁCTICAS PEDAGÓGICASAUTOCUIDADO PERSONALESTRATEGIAS NARRATIVAS
- Citación
- Lascano Yásig Débora Abigail (2026). Estrategias narrativas interactivas en el desarrollo de habilidades de autocuidado personal en niños de 4 a 5 años [Tesis de grado, Universidad Tècnica de Ambato Facultad de Ciencias Humanas y de la Educaciòn Carrera de Educaciòn Inicial]. Repositorio Institucional UTA. https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/46712
- Resumen
Este trabajo tiene como finalidad el examinar las estrategias narrativas interactivas para poder desarrollar las habilidades de autocuidado personal en los niños de 4 a 5 años, determinar su relevancia en la educación inicial y fortalecer la autonomía durante el período escolar. El cuidado personal contribuye a la…
- Descripción
The purpose of this study was to examine interactive narrative methods for developing personal self-care skills in children aged 4 to 5, to determine their relevance in early childhood education, and to strengthen autonomy during the school years. Personal self-care contributes to risk prevention, the development of…