El comportamiento social y el uso de los dispositivos digitales
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Date
2024-08
Authors
Journal Title
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Volume Title
Publisher
Universidad Tècnica de Ambato, Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales, Carrera de Trabajo Social
Abstract
Social behavior and the use of digital devices in high school students in Ecuador is a topic of
interest and relevance. Young people in this educational stage are increasingly immersed in the
digital world, using cell phones and computers not only for entertainment, but also for
communication and learning. Interaction with technology significantly influences patterns of
social behavior, affecting everything from the way they relate to peers to how time and attention
are managed. Devices offer numerous educational opportunities and social connection; In
addition, they present challenges such as exposure to misinformation, cyberbullying, and
technological dependency.
Research identifies the need to understand how these elements interact and affect the
development of the adolescent's personality and behaviors. The objective was to investigate
this relationship through a quantitative approach, developing a structured survey and direct
observation as data collection techniques. A descriptive and correlational design was worked
on, focused on characterizing phenomena and establishing relationships between relationships
between social networks and behavior. The data were taken from second and third year high
school students from an Educational Unit Cotopaxi - Ecuador; At the same time, an exhaustive
bibliographic review was carried out to theoretically contextualize the research and verify the
student reality.
Results reveal significant patterns of digital device use, highlighting how these affect social
behavior and perception of the environment; In addition, a high dependence on digital devices,
the Internet and social networks is evident. A correlation is identified between intensive device
use and certain specific social behaviors. The importance of understanding the dynamics
between the use of digital devices and the development of social behavior of adolescents is
highlighted, underlining the need for educational and social strategies that promote responsible
and balanced use of technology among high school students, formulating a protocol to support
the study problem.
Research supports the research project approved by resolution FJCS-CD-RES. No.0779-2024
whose theme is “Netnographic Study of comunicación from the invisible to the visible in digital
violence
Description
El comportamiento social y el uso de dispositivos digitales en estudiantes de bachillerato en
Ecuador es un tema de interés y relevancia. Los jóvenes en esta etapa educativa están cada vez
inmersos en el mundo digital, utilizando celulares y computadoras no solo para el
entretenimiento, sino también para la comunicación y aprendizaje. La interacción con la
tecnología influye significativamente en patrones de comportamiento social, afectando desde
la forma en que se relacionan con compañeros hasta cómo se maneja el tiempo y atención. Los
dispositivos ofrecen numerosas oportunidades educativas y conexión social; además, presentan
desafíos como la exposición a la desinformación, ciberacoso y dependencia tecnológica.
En la investigación se identifica la necesidad de comprender cómo estos elementos interactúan
y afectan el desarrollo de la personalidad y conductas del adolescente. El objetivo fue indagar
dicha relación mediante un enfoque cuantitativo, desarrollando una encuesta estructurada y una
observación directa como técnicas de recolección de datos. Se trabajó un diseño descriptivo y
correlacional enfocado en caracterizar fenómenos y establecer relaciones entre relaciones entre
redes sociales y el comportamiento. Los datos fueron tomados de estudiantes de segundo y
tercer año de bachillerato de una Unidad Educativa en Cotopaxi - Ecuador; a su vez, se realizó
una revisión bibliográfica exhaustiva para contextualizar teóricamente la investigación y
verificar la realidad estudiantil.
Los resultados revelan patrones significativos del uso de dispositivos digitales, destacando
cómo estos afectan el comportamiento social y percepción del entorno; además, se evidencia
una alta dependencia de los dispositivos digitales, Internet y redes sociales. Se identifica una
correlación entre el uso intensivo de dispositivos y ciertos comportamientos sociales
específicos. Se destaca la importancia de comprender las dinámicas entre el uso de dispositivos
digitales y el desarrollo del comportamiento social de los adolescentes, subrayando la
necesidad de estrategias educativas y sociales que promuevan un uso responsable y equilibrado
de la tecnología entre los estudiantes de secundaria, formulando un protocolo para apoyar al
problema de estudio.
La investigación apoya el proyecto de investigación aprobado mediante resolución FJCS-CDRES. No.0779-2024 cuyo tema es “Estudio Netnográfico de la comunicación desde lo invisible
a lo visible en la violencia digital
Keywords
COMPORTAMIENTO SOCIAL, INTERACCIÓN SOCIAL, DISPOSITIVOS DIGITALES, PERSONALIDAD