La actividad física y el bienestar emocional de los estudiantes de bachillerato
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Date
2021-10-01
Authors
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Publisher
Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación-Carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte
Abstract
La presente investigación se estableció con la finalidad de conocer el nivel de
actividad física que realizan los estudiantes y su bienestar emocional actual teniendo
en cuenta que al hablar de bienestar emocional hacemos referencia a los estados de
ánimo que los alumnos pueden presentar ante cualquier experiencia vivida.
Para lo cual, se planteó una metodología de nivel descriptivo, con un enfoque
cuantitativo, una modalidad bibliográfico-documental la cual permitió recolectar
información necesaria y precisa para la investigación; y modalidad de campo,
empleando la técnica de encuesta a los estudiantes de segundo bachillerato de la
unidad educativa la cual se aplicó por medio de plataformas tecnológicas y con esta
información se logró plantear un método analítico en los resultandos. En donde estos
mostraron que los estudiantes de segundo bachillerato de la Unidad Educativa
Joaquín Lalama tienen un nivel moderado y bajo de actividad física y en su bienestar
emocional se mostró aceptable independientemente de cada factor que se midió lo
que mediante estos resultados se pudo establecer y determinar que no existe una
incidencia entre la actividad física y el bienestar emocional de los estudiantes ya que
al estar pasando por la pandemia existen diferentes elementos que podríamos
nombrar los cuales tengan una intervención directa y afecte su estado de ánimo.
Description
The present research was established with the purpose of knowing the level of
physical activity that students perform and their current emotional well-being, taking
into account that when talking about emotional well-being we refer to the states of
mind that students can present before any lived experience.
For which, a descriptive-level methodology was proposed, with a quantitative
approach, a bibliographic-documentary modality which will collect the necessary
and precise information for the investigation; and field modality, using the survey
technique to the second baccalaureate students of the educational unit which was
applied through technological platforms and with this information it was possible to
propose an analytical method in the results. Where these show that the second high
school students of the Joaquín Lalama Educational Unit have a moderate and low
level of physical activity and in their emotional well-being that there is no incidence
between physical activity and the emotional well-being of the students since being
going through the pandemic there are different elements that could be named those
that have a direct intervention and affect their mood.
Keywords
ACTIVIDAD FÍSICA, PRÁCTICA DEPORTIVA, EJERCICIOS FÍSICOS