REALIDAD VIRTUAL EN EL FORTALECIMIENTO DE LAS HABILIDADES MOTORAS EN EL DEPORTE. REVISIÓN SISTEMÁTICA
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Date
2025-07-21
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Abstract
Motor skills in sports are defined as the ability that allows athletes to execute
specific body movements in a coordinated, precise, and efficient manner.
These skills are acquired and perfected through practice and motor
learning, and are essential for athletic performance. In physical therapy and
sports, virtual reality (VR) is emerging as an innovative technological tool
that enables safe, repetitive, and personalized training aimed at improving
sports techniques and motor functions within the sports field. A bibliographic
review was conducted using databases such as PubMed, Frontiers,
SciELO, and Google Scholar, using the PRISMA model to select and
analyze 16 studies published since 2020. Methodological quality was
assessed using the PEDro scale, with 14 articles being of good quality. The
AMSTAR-2 scale was applied in two systematic reviews, rating them as
high. The results suggest that using virtual reality as an intervention method
for strengthening motor skills is effective, as VR demonstrates
improvements in aspects such as precision, balance, coordination,
decision-making, and attention across various sports disciplines.
Description
Las habilidades motoras en el deporte se definen como la capacidad que
permite a los deportistas o atletas ejecutar movimientos específicos del
cuerpo de forma coordinada, precisa y eficiente. Estas habilidades se
adquieren y perfeccionan mediante la práctica y el aprendizaje motor,
siendo fundamentales para el rendimiento deportivo. En fisioterapia y el
área deportiva, la realidad virtual (RV) surge como una herramienta
tecnológica innovadora que permite realizar entrenamientos seguros,
repetitivos y personalizados, orientados a la mejora de técnicas deportivas
y funciones motoras dentro del campo deportivo. Se realizó una revisión
bibliográfica en base de datos como: PubMed, Frontiers, SciELO y Google
Scholar, empleando el modelo PRISMA para la selección y análisis de 16
estudios publicados desde 2020. La calidad metodológica se evaluó
mediante la escala PEDro, siendo 14 artículos de buena calidad y se aplicó
la Escala AMSTAR-2 en dos revisiones sistemáticas calificándolas como
altas. Los resultados sugieren que el uso de realidad virtual como método
de intervención para el fortalecimiento de las habilidades motoras es eficaz,
ya que la RV demuestra mejoras en aspectos como la precisión, el
equilibrio, la coordinación, la toma de decisiones y la atención, en diversas
disciplinas deportivas.
Keywords
REALIDAD VIRTUAL, MOTRICIDAD, APRENDIZAJE MOTOR, ATLETAS, DEPORTES