The effect of cooperative strategies and worksheets in reading comprehension
No Thumbnail Available
Date
2023
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
El objetivo de esta investigación fue reconocer el efecto de las estrategias cooperativas y
Fichas de trabajo para adquirir el nivel de comprensión lectora adecuado para los alumnos de
tercer año de Licenciatura, según el perfil de egreso propuesto por el Ministerio de
Educación. Para cumplir con el objetivo, se desarrolló un estudio sistemático, basado en la
método científico. El estudio tuvo un enfoque cuantitativo porque estuvo orientado a
describir de forma exhaustiva las características de las variables de estudio propuestas según
a las necesidades de los estudiantes del sector rural, con el apoyo de valiosas fuentes escritas;
con este proceso fue posible comprender la problemática y plantear alternativas
soluciones El trabajo investigativo permitió analizar la realidad en la que se encuentran los estudiantes.
de Tercer Año de Licenciatura se desarrollan en el proceso de aprendizaje del idioma inglés. Un
Para el trabajo se consideró un grupo experimental y un grupo control. Los resultados
mostró que había mejores resultados con cooperativos, innovadores y dinámicos
técnicas y estrategias, porque la metodología tradicional no impactaba y no
no generar los resultados óptimos que se desean. Por otra parte, el uso de
Las hojas de trabajo también promovieron la participación y asimilación del inglés en los estudiantes.
Finalmente se llegó a las siguientes conclusiones: A través de la investigación se logró
xi
posible definir el uso de estrategias cooperativas y fichas de trabajo para el correcto
desarrollo de la comprensión lectora. El diagnóstico se hizo del nivel de uso
de estrategias cooperativas y fichas de trabajo para el correcto desarrollo de la lectura
comprensión; en el aprendizaje del ingles. La aplicación de la prueba estadística permitió
Verificando la hipótesis de trabajo a partir de los datos obtenidos en la aplicación del
antes y después de la prueba. Con la información obtenida en el campo bibliográfico y
investigación, se diseñaron acciones educativas para el uso de estrategias cooperativas y
fichas de trabajo para el correcto desarrollo de la comprensión lectora
Description
The aim of this research was to recognize the effect of cooperative strategies and
worksheets to acquire the appropriate level of reading comprehension for students of
third year of Bachelor, according to the exit profile proposed by the Ministry of
Education. To fulfill the objective, a systematic study was developed, based on the
scientific method. The study had a quantitative approach because it was oriented to
describe exhaustively the characteristics of the proposed variables of study according
to the needs of students in the rural sector, with the support of valuable written sources;
with this process it was possible to comprehend the problematic and to set alternative
solutions. The investigative work allowed analyzing the reality in which the students
of Third Year of Bachelor develop in the process of learning the English language. An
experimental group and a control group were considered for the work. The results
showed that there were better results with cooperative, innovative and dynamic
techniques and strategies, because the traditional methodology did not impact and did
not generate the optimal results that are desired. On the other hand, the use of
worksheets also promoted the participation and assimilation of English in students.
Finally, the following conclusions were reached: Through the investigation it was
xi
possible to define the use of cooperative strategies and worksheets for the correct
development of reading comprehension. The diagnosis was made of the level of use
of cooperative strategies and worksheets for the correct development of reading
comprehension; in learning the English. The application of the statistical test allowed
verifying the working hypothesis based on the data obtained in the application of the
pre and post-test. With the information obtained in the bibliographical and field
research, educational actions were designed for the use of cooperative strategies and
work sheets for the correct development of reading comprehension
Keywords
RECEPTIVE SKILLS, WORKSHEETS, COOPERATIVE STRATEGIES, READING COMPREHENSION