Tesis de grado2026
La Taptana como recurso didáctico para el desarrollo del pensamiento lógico matemático en la formación docente de los estudiantes de tercer semestre de la Universidad Técnica de Ambato.
- Director/Tutor
- Narváez Ríos Magaly Margarita
- Editor
- Universidad Tècnica de Ambato Facultad de Ciencias Humanas y de la Educaciòn Carrera de Educaciòn Bàsica
- Editorial
- Universidad Tècnica de Ambato Facultad de Ciencias Humanas y de la Educaciòn Carrera de Educaciòn Bàsica
- Citación
- Aguilar Carranza Jazmín Gardenia (2026). La Taptana como recurso didáctico para el desarrollo del pensamiento lógico matemático en la formación docente de los estudiantes de tercer semestre de la Universidad Técnica de Ambato. [Tesis de grado, Universidad Tècnica de Ambato Facultad de Ciencias Humanas y de la Educaciòn Carrera de Educaciòn Bàsica]. Repositorio Institucional UTA. https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/46657
- Resumen
La presente investigación hace referencia al impacto de la Taptana en el desarrollo del pensamiento lógico matemático en la formación docente de los estudiantes de tercer semestre de la Carrera de Educación Básica en la Universidad Técnica de Ambato. Con el objetivo de analizar la Taptana como recurso didáctico en…
- Descripción
The present research addresses the impact of the Taptana on the development of logical-mathematical thinking in the teacher training of third-semester students of the Basic Education Program at the Technical University of Ambato. The objective was to analyze the Taptana as a didactic resource in the development of…