Efectividad de la IA generativa para el desarrollo de habilidades en los estudiantes de Ciencias Administrativas
| dc.contributor.advisor | Quisimalín Santamaría, Hernán Mauricio | |
| dc.contributor.author | Taipe Lagla, Lesly Nicole | |
| dc.contributor.author | Tixelema Punina, Irene Nathaly | |
| dc.date.accessioned | 2026-07-01T01:38:57Z | |
| dc.date.issued | 2026-06 | |
| dc.description | This research study was based on a literature review aimed at analyzing the effectiveness of generative artificial intelligence and entrepreneurial skills; its primary objective was to determine how these tools influence competencies related to strategic thinking, problem-solving, and decision-making among students in the School of Administrative Sciences at the Technical University of Ambato. The interest stems from the rapid growth of artificial intelligence in educational processes in the new digital age and the relevance these technologies have gained in recent years in the academic sphere, transforming the way students access information and carry out academic activities due to their speed, ease of use, and ability to provide immediate answers. The results obtained in the research showed that students frequently use GAI tools to support their academic activities; there was a greater concentration on the free use of ChatGPT compared to other platforms, demonstrating significant gaps resulting from access to advanced paid versions. Additionally, a strong positive correlation was confirmed between the use of GAI and the development of entrepreneurial skills. It is concluded that generative artificial intelligence serves as a complementary tool to support learning, as it promotes more innovative, dynamic education tailored to the needs of today’s business environment, while also fostering the development of digital skills and the responsible, ethical use of technology in the university setting. | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo de investigación se fundamentó en una revisión bibliográfica orientada a analizar la efectividad de la inteligencia artificial generativa y las habilidades empresariales, tuvo como propósito principal determinar cómo estas herramientas influyen en competencias relacionadas en el pensamiento estratégico, resolución de problemas y toma de decisiones en los estudiantes de la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad Técnica de Ambato. El interés surge del crecimiento acelerado de la inteligencia artificial en los procesos educativos en la nueva era digital y la relevancia que estas tecnologías han adquirido en los últimos años en el ámbito académico, transformando la manera en que los estudiantes acceden a la información y desarrollan actividades académicas debido a la rapidez, facilidad de uso y capacidad para ofrecer respuestas inmediatas. Los resultados obtenidos en la investigación evidenciaron que los estudiantes utilizan con frecuencia herramientas de IAG como apoyo para sus actividades académicas, se evidencio una concentración mayor en el uso gratuito de ChatGPT frente a otras plataformas, demostrando brechas significativas derivas del acceso a versiones avanzadas de pago. Además, se confirmó una correlación positiva fuerte entre el uso de IAG y el desarrollo de habilidades empresariales. Se concluye que la inteligencia artificial generativa constituye una herramienta complementaria para apoyar el aprendizaje, debido a que favorece una formación más innovadora, dinámica y orientada a las necesidades del entorno empresarial actual, además de impulsar el desarrollo de competencias digitales y el uso ético responsable de tecnología en el ámbito universitario. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/46898 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Técnica de Ambato. Facultad de Ciencias Administrativas. Carrera de Administración de Empresas. | |
| dc.subject | INVESTIGACIÓN | |
| dc.subject | INTELIGENCIA ARTIFICIAL GENERATIVA | |
| dc.subject | HABILIDADES | |
| dc.subject | PENSAMIENTO CRÍTICO | |
| dc.subject | EFECTIVIDAD | |
| dc.title | Efectividad de la IA generativa para el desarrollo de habilidades en los estudiantes de Ciencias Administrativas | |
| dc.type | bachelorThesis |