Inteligencia artificial generativa y marketing sostenible en la educación superior
| dc.contributor.advisor | Peñaherrera Zambrano, Santiago Xavier | |
| dc.contributor.author | Recalde Sánchez, Stalin Alexis | |
| dc.contributor.author | Terán Hidalgo, Ricardo Xavier | |
| dc.date.accessioned | 2026-07-07T23:16:19Z | |
| dc.date.issued | 2026-07 | |
| dc.description | This thesis focused on the faculty of the School of Administrative Sciences at the Technical University of Ambato. The institution is currently seeking to strengthen its position through innovative and sustainable projects aligned with the Sustainable Development Goals, contributing to the training of students capable of responding to the new demands of the market. For this reason, this study aims to analyze the level of knowledge, use, and integration of generative AI and sustainable marketing among the faculty of the School of Administrative Sciences. This will allow for measuring their relationship using statistical techniques and proposing improvement actions. The results indicate that, of the 52 active faculty members, 84.6% are knowledgeable about generative AI tools and 76.9% frequently use them for productivity purposes. Regarding the implementation of sustainable marketing, 61.5% incorporate environmental sustainability activities, and 38.5% occasionally incorporate environmental sustainability criteria into academic projects. The Spearman correlation between the two variables was (rho = 0.502, p < 0.001), indicating a moderate and statistically significant positive correlation. It is concluded that, while there is a positive relationship between the two variables, systematic training is required when adopting these tools to ensure their ethical and responsible use, thereby ensuring that the faculty is aligned with the ODS and pedagogical innovation. This made it possible to develop a proposal for improvement focused on pedagogical innovation and social responsibility. | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo de titulación se enfocó en los docentes de la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad Técnica de Ambato. Actualmente la institución busca fortalecer su posición mediante proyectos innovadores y sostenibles que estén alineados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Contribuyendo a la formación de estudiantes capaces de responder a las nuevas exigencias del mercado. Por esta razón, este trabajo busca analizar el nivel de conocimiento, uso e integración de la IA generativa y marketing sostenible en los docentes de la Facultad de Ciencias Administrativas. De tal modo que permita medir su relación mediante técnicas estadísticas y se pueda proponer acciones de mejora. Los resultados indican que, de los 52 docentes activos, el 84,6% tienen conocimiento de herramientas de IA generativa y el 76,9% las utilizan frecuentemente para su productividad, en la implementación del marketing sostenible el 61, 5% incorpora actividades de sostenibilidad ambiental y el 38,5% incorporan ocasionalmente criterios de sostenibilidad ambiental en proyectos académicos. La correlación de Spearman entre las dos variables fue de (rho = 0.502, p < 0.001) siendo una correlación positiva moderada y estadísticamente significativa. Se concluye que, si existe una relación positiva entre las dos variables, aunque se requiere de una capacitación sistemática al adoptar estas herramientas sobre su uso ético y responsable, asegurando que la facultad esté alineada con los ODS y la innovación pedagógica. Esto permitió realizar una propuesta de acción de mejora orientada a la innovación pedagógica y responsabilidad social. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/47302 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Técnica de Ambato. Facultad de Ciencias Administrativas. Carrera de Mercadotecnia | |
| dc.subject | INVESTIGACIÓN | |
| dc.subject | IA GENERATIVA | |
| dc.subject | MARKETING SOSTENIBLE | |
| dc.subject | DOCENTES | |
| dc.subject | EDUCACIÓN SUPERIOR | |
| dc.subject | INNOVACIÓN PEDAGÓGICA | |
| dc.title | Inteligencia artificial generativa y marketing sostenible en la educación superior | |
| dc.type | bachelorThesis |