La autoestima y las relaciones interpersonales
| dc.contributor.advisor | Nieto Viteri Paulina Alexandra | |
| dc.contributor.author | Rugel Torres Bryan Alberto | |
| dc.contributor.editor | Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la educación -Carrera de Psicopedagogía | |
| dc.date.accessioned | 2025-06-30T20:22:07Z | |
| dc.date.issued | 2025-06-30 | |
| dc.description | La presente investigación refiere a La autoestima y las relaciones interpersonales en estudiantes de la Unidad Educativa Charles Darwin High School, tiene por objetivo, analizar las actitudes valorativas vinculadas a la autoestima y su influencia en la calidad de las relaciones interpersonales en los estudiantes. La la muestra utilizada en el estudio fue de 60 estudiantes de bachillerato pertenecientes a la me mencionada Unidad Educativa Charles Darwin High School. La metodología empleada fue con un enfoque mixto, cualitativo y cuantitativo, con un diseño transversal, se aplicó como instrumentos, el Test de autoestima de Coopersmith y la Escala de Habilidades Sociales de Goldstein. Los resultados resaltan niveles bajos de autoestima en un porcentaje superior a la mitad de los participantes. El análisis estadístico realizado mediante el estadígrafo Tau_b de Kendall, indica la existencia de una relación directa entre las variables estudiadas. El estudio destaca la importancia de realizar una intervención para fortalecer la autopercepción de cada estudiante para evitar que represente una dificultad para mantener una buena interacción social con su entorno y permitir un desenvolvimiento optimo en sociedad. Liego del estudio, se concluye que existe una relación positiva entre la variable independiente, autoestima y la dependiente, relaciones interpersonales. | |
| dc.description.abstract | The present research aimed to explore the relationship between the variables self-esteem and interpersonal relationships, using a sample of sixty high school students from Charles Darwin High School. A mixed-method approach with a cross-sectional design was employed, applying the Coopersmith Self-Esteem Inventory and the Goldstein Social Skills Scale. The results highlight low levels of self-esteem in more than half of the participants. Statistical analysis using Kendall's Tau-b coefficient indicated a direct relationship between the variables studied. The study emphasizes the importance of implementing interventions to strengthen students’ self-perception, to prevent it from becoming a barrier to maintaining positive social relationships and to promote optimal social functioning. | |
| dc.identifier.citation | Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la educación -Carrera de Psicopedagogía | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/44559 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la educación -Carrera de Psicopedagogía | |
| dc.subject | AUTOESTIMA | |
| dc.subject | AUTOCONCEPTO | |
| dc.subject | RELACIONES | |
| dc.subject | SOCIALES | |
| dc.title | La autoestima y las relaciones interpersonales | |
| dc.type | bachelorThesis |