Aplicación del método ventura en el desarrollo del lenguaje expresivo en niños y niñas con habla de inicio tardío de 3 a 4 años de edad en el consultorio terapéutico "SOLMAT" de la ciudad de Ambato
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Date
2021-09-01
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universdidad Técnica de Ambato/Facultad de Ciencias de la Salud/Carrera de Estimulación Temprana
Abstract
The objective of this thesis project is the application of the Ventura method in the
development of expressive language in children with late onset speech from 3 to 4
years of age in the therapeutic clinic "SOLMAT" in the city of Ambato. We will
analyze how the Ventura method, which was designed in Peru, South America, can
be implemented as a new technique and methodology to be applied in the Early
Attention programs and thus achieve significant advances in the development of
language in children.
For this process, it was decided to carry it out in a private office with a great
affluence of patients, most of whom attend due to speech alterations or difficulties
without having a base pathology or medical etiology. This is evidenced by the
individualized anamnesis for each child, and for this purpose the Del Rio Test was
used, which takes into account the different areas of language, including expressive
language, which is a key point of the research project.
After selecting the children to be part of the application of this project, the
individualized sessions were carried out with their respective Early Attention
programming through the Ventura method, obtaining the expected results in 3
months.
At the end of the investigation, the effectiveness of the Ventura method was
demonstrated, with the result that the girls presented greater advances, 46.67% of
excellence in comparison to the boys with 30.76%, with a margin of little
effectiveness of 6.67% on the part of the girls and 15.38% on the part of the boys
Description
En este proyecto de tesis tiene como objetivo la aplicación del método ventura en el
desarrollo del lenguaje expresivo en niños y niñas con habla de inicio tardío de 3 a 4
años de edad en el consultorio terapéutico “SOLMAT” de la ciudad de Ambato. Se
analizará como el método ventura que fue diseñado en el país Perú, Sudamérica,
puede llegar a ser implementado como nueva técnica y metodología para aplicar en
las programaciones de Atención Temprana y con ello lograr avances significativos en
el desarrollo del lenguaje en los niños.
Para este proceso se optó por realizarlo en un consultorio privado de gran afluencia
de pacientes, que en su mayoría asisten por alteraciones o dificultad en el habla sin
llegar a tener una patología de base o etiología médica. Esto se evidencia con la
anamnesis individualizada para cada niño, y para ello se utilizó el Test Del Rio, que
toma en cuenta las diferentes áreas del lenguaje, entre ellas el expresivo que es un
punto clave del proyecto de investigación.
Luego de seleccionar a los niños que formaran parte para la aplicación de este
proyecto, se llevó a cabo las sesiones individualizadas con su respectiva programación de Atención Temprana mediante el método ventura, con la obtención
de resultados esperados en 3 meses.
Al final de la investigación se demuestra la efectividad del método ventura, dando
como resultado que las niñas presentaron mayores avances, en un 46.67% de
excelencia en comparación a los niños con un 30.76%, con un margen de poca
efectividad de 6.67% por parte de las niñas y el 15.38% por los niños.
Keywords
MÉTODO VENTURA, LENGUAJE EXPRESIVO, INICIO DE HABLA TARDÍA, KINEMAS