La leyenda literaria y su influencia en la identidad cultural en los niños y niñas de tercer año de educación básica del centro educativo bilingüe internacional del cantón de ambato

Abstract

El trabajo de graduación hace un análisis de las estrategias empleadas para vincular la leyenda literaria con la identidad cultural de los niños y niñas considerando los recursos didácticos que actualmente se utilizan en el Centro Educativo Bilingüe Internacional en lo que concierne a su aplicación, eficacia e influencia en su aprendizaje. Una vez detectado el problema, gracias a la investigación y exploratoria se procede a la construcción del marco teórico para fundamentar apropiadamente las variables de la investigación, en base a la información recopilada de libros, folletos e internet; una vez establecida la metodología de la investigación se elaboraron encuestas, como instrumentos adecuados para el procesamiento de la misma que sirven para hacer el análisis cuantitativo y cualitativo de las variables investigadas, procediéndose a analizar estadísticamente los datos obtenidos, pudiendo así establecer las conclusiones y recomendaciones pertinentes. En función de lo revelado por la investigación se procede a plantear la propuesta de solución, la misma que contempla una compilación de leyendas ecuatorianas con talleres de compresión a desarrollar la que servirá para fortalecer la identidad cultural, con lo cual construiremos un ambiente de integración cultural y humano, para lograr el respeto a las diferencias individuales y se llegue a fomentar en los niños su identidad.