El uso de la herramienta Canva para la planificación microcurricular por proyectos interdisciplinarios de los docentes de la Unidad Educativa “Suizo” de la ciudad de Ambato

Abstract

El presente proyecto de investigación se realizó con la temática “El uso de la herramienta Canva para la planificación microcurricular por proyectos interdisciplinarios de los docentes de la Unidad Educativa Suizo de la ciudad de Ambato”. La metodología utilizada es de enfoque cuantitativa, de tipo exploratorio y descriptivo, con modalidades de campo y bibliográfica, se aplicó una encuesta con el cuestionario a 25 docentes de la institución educativa. La línea de investigación en la que aporta este trabajo es en la “Comunicación, sociedad, cultura y tecnología”. La novedad científica es el conocimiento sobre el abordaje de las herramientas tecnológicas, en este caso Canva que ayuda a simplificar procesos, tiempo y facilita la planificación escolar, además, al ser una herramienta gratis y de fácil acceso favorece la interacción de estudiante y docente, lo cual ayudará a mejorar procesos dentro de la enseñanza y el aprendizaje, la aplicación de este tipo de estrategias metodológicas promueve prácticas acordes al requerimiento educativo actual. Las conclusiones evidenciaron que, la mayoría del profesorado están de acuerdo y totalmente de acuerdo en que conocen y utilizan la herramienta Canva para la planificación microcurricular, por otro lado, la mayor parte de maestros están capacitados para llevar a cabo la planificación microcurricular en la práctica educativa por proyectos interdisciplinarios.