Interacción Familiar y Habilidades Sociales en estudiantes de nivelación de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de la Universidad Técnica de Ambato

Abstract

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo analizar la relación de la interacción familiar y las habilidades sociales en estudiantes de nivelación de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de la Universidad Técnica de Ambato. La metodología de la investigación emplea un enfoque cualitativo y cuantitativo, de tipo correlacional y descriptivo para la recolección de los datos proporcionados por los 152 estudiantes de nivelación del periodo octubre 2021- febrero 2022, a quiénes se les aplico la prueba cuestionario de Funcionamiento Familiar FF-SIL y la lista de chequeo de Habilidades Sociales de Goldstein de forma virtual mediante Microsoft Forms. El análisis estadístico de los resultados de la relación de estas variables se realizó mediante Minitab Software con la correlación de Pearson. De esta manera, se estableció que la interacción familiar si incide en las habilidades sociales aceptando la hipótesis alterna que se maneja. Por lo tanto, se realizó una guía metodológica con estrategias y actividades de interacción familiar establecidas para potencializar el desarrollar las habilidades sociales.