Tesis de gradoAcceso abierto2021

Efectos de la modalidad online en la interacción socio-afectiva de los niños y niñas de 3 a 4 años que ingresan al subnivel i en tiempos de pandemia por el covid-19

Editorial
Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación-Carrera de Parvularia
Citación
Quiroga Romo, M. D. L. Á. (2021). Efectos de la modalidad online en la interacción socio-afectiva de los niños y niñas de 3 a 4 años que ingresan al subnivel i en tiempos de pandemia por el covid-19 [Tesis de grado, Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación-Carrera de Parvularia]. Repositorio Institucional UTA. https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/33442
Resumen

Debido a la pandemia a causa del COVID-19 el sistema educativo ha sufrido varios cambios; uno de ellos ha sido el paso de la modalidad presencial a la modalidad online, que ha provocado la pérdida de interés en especial de los niños que inician la etapa escolar, debido a la escasa interacción tanto social como…

Descripción

Due to the pandemic caused by COVID-19, the educational system has undergone several changes; one of them has been the transition from the face-to-face mode to the online mode, which has caused the loss of interest, especially in children who start school, due to the scarce social and emotional interaction that…

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