Uso de herramientas tecnológicas didácticas para desarrollo de las nociones lógico matemáticas en niños y niñas de 4 a 5 años de edad de la unidad educativa José Ignacio Ordoñez

Abstract

El desarrollo de las tecnologías de la información y comunicación ha brindado las herramientas que favorecen a mejores aprendizajes y el desarrollo de habilidades cognitivas en los niños. Hay una variedad de herramientas tecnológicas didácticas desde los audiovisuales, las multimedia, la pizarra interactiva y la realidad aumentada. El objetivo del proyecto es determinar el uso de herramientas tecnológicas didácticas para el desarrollo de las nociones lógico matemáticas en niños y niñas de 4 a 5 años. La metodología es bibliográfica, descriptiva, con fundamento en el método analítico, la muestra son 2 docentes y 41 estudiantes Unidad Educativa José Ignacio Ordoñez, las técnicas desarrolladas fueron la evaluación con la aplicación de la lista cotejo y la entrevista con cuestionario de preguntas abiertas, Los resultados de la entrevista detallan que prefieren utilizar como herramientas diapositivas, videos y los recursos de Microsof Teams y la Plataforma Zoom, con preferencia Power Point, Quizz, Youtube, apoyándose de estos recursos durante las clases virtuales. Los resultados de la evaluación y la entrevista muestran la utilidad de las herramientas tecnológicas didácticas al usar videos, imágenes y representaciones gráficas, pero se ubican en un nivel medio las destrezas evaluadas, porque requieren ser usados con la combinación de otros recursos y técnicas de enseñanza