Los bits de inteligencia en la etapa de la pre-lectura de los niños y niñas de primer año de Educación General Básica de la Escuela “Glenn Doman” cantón Ambato provincia de Tungurahua

Abstract

La presente investigación tiene como fundamento básico dotar a las compañeras docentes de Educación Parvularia de herramientas didácticas, que permitan ampliar el horizonte cognoscitivo de los niños de una manera diferente al ya tradicionalista que hasta nuestros días se aplica en la educación local, regional y nacional. “Los bits de inteligencia en la etapa de la pre- lectura de los niños y niñas de primer año de educación general básica de la escuela “Glenn Doman” cantón Ambato , provincia de Tungurahua es un aporte importante tanto para la maestra como para los niños, ya que está poniendo de manifiesto una nueva forma de aprendizaje especialmente en lo relacionado con la pre-lectura, ya que estos bits de inteligencia permiten a los niños y niñas mejorar significativamente sus aprendizajes. La metodología para la enseñanza con los bits de inteligencia debe ser flexible, para facilitar el desarrollo integral del niño y niña y de esta manera lograr los mejores resultados en el dominio de sus competencia cognitiva y además recalcan la importancia de motivar a los niños antes de la exposición para generar expectación y mostrar entusiasmo en el momento de exponer las imágenes