Jurisprudencia y Ciencias Sociales

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    El desarrollo social en la comunidad
    (Universidad Técnica de Ambato,Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales, Carrera de Trabajo Social, 2022-09) Velasco Ninacuri, Karina Elizabeth; Naranjo Ruiz, Viviana Fidencia
    The research presented is of a descriptive type, which is focused on the Marcos Espinel rural parish of the Santiago de Píllaro Canton with the intervention of 34 people who were interviewed with the main objective of determining the processes of social development of the parish, including all the administrative staff that constitutes the Marcos Espinel Rural Parochial Decentralized Autonomous Government, the leaders and directors of the different neighborhoods that make up the parish. Through this research, the qualitative approach was used, because it allows us to see the subjectivity of things and their multiplicity of aspects, for this, a semi-structured interview consisting of twelve areas of analysis was developed, which was duly confirmed by professionals related to the line of research. After obtaining results, it was possible to verify the social development of the parish, the processes are independent in each neighborhood and this constitutes a self management of resources for the satisfaction of needs, the moderately low level that the community presents is attributed to dissatisfaction of requirements and inadequate quality of life, on the other hand, weighing the functions and roles that all social actors, both public and private, and the different associations that make up the inhabitants, can evaluate the different areas of social development where a decrease in this community from previous periods to the present
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    El uso de las redes sociales On-Line y la decodificación de mensajes en los estudiantes de la Carrera de Comunicación Social de la Universidad Técnica de Ambato
    (Universidad Técnica de Ambato, Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales, Carrera de Comunicación Social, 2016-03) Parra Mayorga, Jéssica Estefanía; Martinez Moya, Carlos Alejandro
    The use of social networking online has been a change in the communicative development of people in all social spheres, leading to the use of new forms of communication through mobile devices that allow interaction and socialization of the individual. New technologies have shortened distances and maintain a real-time communication with those who are distant, generating excessive use of social networking, leading users to be constantly connected and creating a dependence for reviewing happens inside its various virtual accounts. These behaviors have affected the face-to-face communication processes because the focus is on a mobile device, rather than the everyday environment in which they operate; therefore, the overall objective of the project was to determine how the use of social networks on-line interfere in decoding messages from the students of the School of Communication at the Technical University of Ambato. This research took into account all legally registered students in the School of Social Communication, with a total of 305 students.The research technique used was the survey that allowed to collect real information that after being processed, tabulated and graphed, facilitated the analysis and interpretation of results according to the study objectives. The investigation concluded that the use of social networks does interfere with decoding messages of the students of the School of Social Communication, and they’re aware that this intended inference not only affects academic development but also to its development outside the classroom. It was proposed that an educational and communicative campaign in the vicinity of the Faculty of Law and Social Sciences through visual material for students to be aware of the problems associated with the inappropriately use of social networks.
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    La explotación laboral infantil y el desarrollo integral en los niños y niñas de la Parroquia Quisapincha
    (2015) Altamirano Camino, Diego Iván; Poveda Mora, Pablo, Abg. Mg.
    El presente trabajo se encuentra basado en uno de los principales problemas sociales como es la explotación laboral Infantil, ya que aún sin ser legal estas actividades que realizan los niños a diario, se desenvuelve aún en muchos lugares del Ecuador, ésta se da con la aprobación de sus padres, familiares e inclusive terceras personas que obligan a los niños a realizar actividades laborales a cambio de una ínfima remuneración. El problema inicia en los propios hogares ya que tienen la idea errónea de que los hijos viene al mundo no solo a estudiar o a hacer las actividades propias para un niño sino también vienen con el propósito de ayudar a los padres de manera económica, situación que se ha dado en muchas partes del mundo, especialmente en Latinoamérica en donde la pobreza ha llevado a millones de padres a que obliguen a trabajar a sus hijos desde muy pequeños. El Ecuador no es la excepción, pues desde mucho tiempo atrás se ha venido haciendo que trabajen a los niños, este problema se ha visualizado mayormente en las parroquias rurales de Ambato específicamente en la parroquia Quisapincha, en donde muchos niños y niñas comienzan a trabajar desde tempranas edades. Las diversas clases de trabajo que efectúan los niños, causan daños físicos o psicológicos irreversibles amenazando aún sus propias vidas, y a su vez el número abrumador de niños, son algunas de las tantas preocupaciones de las cuales nos debemos enfocar como sociedad y poder encontrar soluciones que corroboren a la erradicación de la explotación laboral infantil en todas sus formas. Existe un conjunto de normas a nivel internacional y nacional, que son proteccionistas de los intereses y necesidades de los menores de edad, pareciera que la sola mención de dichas normas es elemento suficiente, pero no es así porque lo primordial es el cumplimiento de estas. Por este motivo es muy importante la colaboración del Estado, la Sociedad y la Familia para dar cumplimiento a los derechos de las niñas y niños, y así aplicando la ley, se logre erradicar la explotación laboral infantil.