Ciencias Humanas y de la Educación

URI permanente para esta comunidadhttp://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/408

Examinar

Filtros

2022 - 20248

Ajustes

Tema: search.filters.subject.DANZA

Resultados de la búsqueda

Mostrando 1 - 8 de 8
  • Miniatura
    Item type:Ítem,
    La danza con creaciones escénicas colectivas en el desarrollo de la coordinación motriz de estudiantes de Bachillerato General Unificado
    (Carrera Pedagogía de la Actividad Fìsica y Deporte, 2024-01-01)
    Lalama Manobanda, David Alejandro
    ;
    Zapata Mocha, Esmeralda Giovanna
    El presente trabajo investigativo se muestra con el tema “la danza con creaciones escénicas colectivas en el desarrollo de la coordinación motriz de estudiantes de bachillerato general unificado”, se lo realizo con el fin de crear y realizar una intervención con un plan de danza con una creación escénica colectiva que ayude al desarrollo adecuado de la coordinación motriz en los estudiantes. Se recolecto información científica, basados en artículos, revistas, libros y tesis referenciales. Para la recopilación de la información se realizó mediante una investigación de campo con un enfoque cuali-cuantitativo. La muestra de estudio fueron 32 estudiantes incluidos ambos sexos: 11 estudiantes de sexo masculino, 21 estudiantes de sexo femenino, pertenecientes a segundo año de bachillerato general unificado paralelo “B” de la Unidad Educativa “Pedro Fermín Cevallos” ubicada en el cantón Cevallos, durante el periodo académico correspondiente a septiembre 2023 – febrero 2024 de la Universidad Técnica de Ambato. La investigación está totalmente respaldada por datos obtenidos a través de la valoración pre y post del test motor SportComp que evalúo el nivel de coordinación motriz, mismo que fue aplicado de manera presencial, que nos sirvió de ayuda para la recolección de información y poder llegar a establecer las conclusiones y recomendaciones.
  • Miniatura
    Item type:Ítem,
    Combinación de ritmos tropicales en la coordinación motriz en escolares de Educación General Básica Superior
    (Carrera Pedagogía de la Actividad Fìsica y Deporte, 2023-07-01)
    Mejía Benavides, Dennis Junior
    ;
    Zapata Mocha, Esmeralda Giovanna
    En síntesis, la determinada investigación tuvo como objetivo determinar la incidencia de la combinación de ritmos tropicales en la coordinación motriz en estudiantes de Educación General Básica Superior de la Unidad Educativa “17 de abril”, para lo cual se planteó un estudio con un diseño de investigación, con enfoque cuantitativo, con diseño preexperimental, por alcance explicativo y de corte longitudinal. La muestra de estudio fue de 35 escolares pertenecientes al décimo año de Educación General Básica Superior. La técnica aplicada en el estudio encuesta y como instrumento se utilizó el test KTK de coordinación motriz, en el cual los escolares fueron evaluados mediante 4 pruebas en las cuales se trataba del equilibrio y coordinación con materiales como tiras de madera, banquillos.
  • Miniatura
    Item type:Ítem,
    La danza folclórica en la expresividad psicomotriz en escolares de Educación General Básica Superior
    (Carrera Pedagogía de la Actividad Fìsica y Deporte, 2023-07)
    Oña Pallo, Darwin Israel
    ;
    Zapata Mocha, Esmeralda Giovanna
    Esta investigación tuvo como objetivo examinar el impacto de la danza folclórica en la expresividad psicomotriz de estudiantes de Educación General Básica Superior en la Unidad Educativa "Hermano Miguel" durante el período de abril a septiembre de 2023. Se realizó un test con cuatro pruebas para medir la influencia de la danza folclórica en la expresividad psicomotriz, específicamente evaluando el equilibrio retaguardia, los saltos monopodales, los saltos laterales y la transposición lateral. Posteriormente, se impartieron clases de danza, lo que resultó en una mejora en la expresividad psicomotriz, demostrada a través de una pequeña coreografía que destacó las habilidades de los estudiantes en esta disciplina. Se utilizaron diversos recursos para facilitar el proceso de investigación y sus diferentes etapas. El estudio adoptó un enfoque cuantitativo con un diseño preexperimental y un alcance explicativo, siguiendo un enfoque longitudinal. El proceso de investigación hipotético-deductivo y el método descriptivo se utilizaron para llegar a conclusiones. La población de estudio consistió en 391 estudiantes de la Unidad Educativa "Hermano Miguel", con una muestra no probabilística de conveniencia de 34 estudiantes de décimo grado, paralelo "A". Se recolectaron datos mediante una encuesta como técnica de recolección de datos y el instrumento utilizado fue el test batería "KTK".
  • Miniatura
    Item type:Ítem,
    La danza en el equilibrio dinámico en escolares de Educación General Básica Elemental
    (Carrera de Pedagogía de la Actividad física y deporte, 2023-02-01)
    Criollo Chango, Alex Mauricio
    ;
    Zapata Mocha, Esmeralda Giovanna
    Esta investigación tuvo el objetivo determinar la incidencia de la danza en el equilibrio dinámico en escolares de educación general básica durante el periodo octubre 2022 - marzo 2023 en la Unidad Educativa Picaihua. El estudio fue de un enfoque cuantitativo de tipo por finalidad aplicada, por diseño preexperimental, por alcance explicativo, por forma o manera de obtención de datos de campo y de corte longitudinal, se aplicará el método analítico para el desarrollo técnico del estudio, método para el desarrollo del proceso hipotético deductivo, para el desarrollo de conclusiones método comparativo. Se aplicará un muestreo no probabilístico por conveniencia para seleccionar una muestra de 22 escolares del cuarto grado paralelo “A” de la “Unidad Educativa Picaihua”, los cuales desarrollan su proceso educacional en la jornada matutina en la cual el investigador puede realizar el estudio. El instrumento utilizado para el desarrollo de la investigación será la encuesta y como instrumento el test denominado Körper Koordinations Test für Kinder (KTK). Es una prueba de coordinación corporal para niños, la cual permite identificar las capacidades individuales de integración sensorio–motoras
  • Miniatura
    Item type:Ítem,
    La danza en el desarrollo de la motricidad gruesa en niños de 5 a 7 años dentro de la clase de Educación Física
    (Carrera de Pedagogía de la Actividad física y deporte, 2023-02-01)
    Villalta Vera, Evelin Daniela
    ;
    Zapata Mocha, Esmeralda Giovanna
    La presente investigación tuvo como objetivo primordial, determinar la incidencia de la danza en la motricidad gruesa en niños de 5 a 7 años dentro de la clase de educación física durante el periodo octubre 2022-marzo 2023 en la Unidad Educativa Hispano América. En este estudio de investigación se utilizaron recursos para llevar a cabo su desarrollo optimo, que facilitaron el proceso para cada una de las etapas de la investigación, como son los recursos humanos, recursos institucionales, los recursos materiales y económicos. Este estudio tiene un enfoque cuantitativo, por finalidad aplicada, por diseño preexperimental por alcance explicativo y de corte longitudinal para el proceso investigativo hipotético-deductivo y el método descriptivo para el desarrollo de conclusiones. La población de estudio estará conformada por un total de 110 estudiantes entre 5 a 7 años de edad, la cual se aplicará una muestra no probabilística por conveniencia con 33 estudiantes de segundo grado paralelo “A”, la técnica e instrumentos que se aplicara en la presente investigación será la encuesta y el instrumento de evaluación que se utilizara el “test de coordinación motora KTK” compuesta por 4 ítems la cual se obtuvo a través de un PRE TEST y un POST TEST permitiendo evaluar el equilibrio retaguardia, saltos monopedales, saltos laterales y transposición lateral para hombres y mujeres la cual nos permitió recolectar y analizar información para poder verificar nuestra hipótesis de estudio, la cual repercute de manera positiva y sobre todo beneficiosa en los escolares
  • Miniatura
    Item type:Ítem,
    La danza y mímica en los valores educativos en los escolares de Educación General Básica Media
    (Carrera de Pedagogía de La actividad Física y Deporte, 2022-09-01)
    Nazate Párraga, Karen Juliana
    ;
    Medina Paredes, Segundo Víctor
    La presente investigación tuvo como objetivo principal determinar la incidencia de la danza y la mímica en los valores educativos de los escolares de educación general básica media, la educación física a través del cuerpo y el movimiento no es exclusivamente al desarrollo de los aspectos motrices y perceptivos, pues también implica el carácter expresivo, comunicativo, afectivo y cognitivo el cual esta correlacionado directamente con los valores, una vez realizado el análisis estadístico por medio de un pre y post test nos indica una falta significativa en el conocimiento y desarrollo de los valores educativos como la solidaridad, tolerancia, el autoestima y la responsabilidad, dado esta deficiencia encontrada en lo estudiantes se estableció realizar dinámicas interactivas involucrando a la danza y la mímica como medio para afianzar las enseñanzas y contribuir a fortalecer los valores educativos. Obteniendo una clara evidencia de la mejora en el rendimiento académico contribuyendo a fortalecer los valores educativos propuestos en la investigación además de establecer una variante a la metodología tradicional de aprendizaje
  • Miniatura
    Item type:Ítem,
    La danza en el desarrollo de la lateralidad del movimiento en la clase de Educación Física en estudiantes de Educación Media
    (Carrera de Pedagogía de La actividad Física y Deporte, 2022-03-01)
    Nata Ramirez, Adriana Jasiel
    ;
    Zapata Mocha, Esmeralda Giovanna
    El presente proyecto investigativo con el tema “La danza en el desarrollo de la lateralidad del movimiento en la clase de Educación Física en estudiantes de Educación Media” se estableció un enfoque cuantitativo teniendo como finalidad una investigación aplicada y un diseño pre-experimental debido a que en el proceso de intervención se lo ejecutó con un solo grupo determinado de estudiantes. Para la obtención de datos se afirma que es una investigación de campo con un corte longitudinal, debido a que la medición de la variable dependiente procedió en fases de Pre-Test y Post-Test. El objetivo de la investigación fue establecer la práctica de la danza como medio para el desarrollo de la lateralidad del movimiento en los estudiantes de Sexto Año de Educación Media de la Escuela de Educación Básica “Fe y Alegría”, contando así con una muestra de 22 estudiantes que asistían de manera presencial quienes se encontraban comprendidos en las edades de 10 y 11 años. A través de la aplicación del test Batería Piaget-Head considerado el instrumento investigativo se obtuvieron datos donde se pudo evidenciar el nivel inicial y el nivel de desarrollo de la lateralidad del movimiento; además con el análisis de los datos obtenidos se evidencio los cambios luego de la aplicación de la danza en la clase de Educación Física. En base a los resultados estadísticos se puede considerar a la danza como un medio eficiente para el desarrollo de la lateralidad del movimiento.
  • Miniatura
    Item type:Ítem,
    La administración de las instituciones de artes escénicas (“Integración Andina”) en la creación e innovación de obras artísticas
    (2022-02-01)
    Vargas Arcos, Gissela Elizabeth
    ;
    Vargas Villacrés, Borman Renán
    Toda investigación nace con el análisis de un problema y el deseo de llegar a solucionar este inconveniente de la vida diaria, de una forma ética y transparente, principalmente parta los sectores más vulnerables y necesitados. Una de las áreas que el gobierno no a reactivado desde la pandemia (COVID-19) es la cultura (artes escénicas) lo que es urgente establecer alternativas de solución en las instituciones públicas y privadas con personas jurídicas, que tienen como objetivo formar el alma y el espíritu alcanzando una formación integral de las futuras generaciones. Es así que la Corporación Cultural Integración Andina con 26 años de vida artística ha entregado a la sociedad Ambateña, tungurahuense, ecuatoriana y mundial una alternativa de adquirir una formación integral, basada en la inteligencia kinestesia que permita desarrollar el hemisferio izquierdo y derecho, ya que solo así se consigue la concentración ideal en lo mejor que tiene un ser humano, que es la inspiración que nace de Dios, desciende a la tierra, se incrusta en el cerebro de los seres humanos y se manifiesta a través del movimiento (la danza y los buenos principios- valores), que necesita nuestra sociedad en la vida diaria y que nosotros lo transformamos en coreografías. Mensajes en formación dancística necesaria para alcanzar una sociedad más justa, más honrada y menos miserable