Ciencias Humanas y de la Educación

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Tema: search.filters.subject.CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA

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    Item type:Ítem,
    Motivación en la clase de educación física en estudiantes de educación general básica superior
    (Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la educación -Carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte, 2025-01-20)
    Quispe Benalcázar Steven Paul
    ;
    Mayorga Ortiz Diego Javier
    ;
    Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la educación -Carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte
    En resumen, el presente trabajo investigativo tuvo como objetivo Determinar la incidencia de las clases de educación física en la motivación de los estudiantes en estudiantes de educación básica superior de la Unidad Educativa 17 abril, para determinar la relación entre las dos variables de nuestra investigación se ejecutó un enfoque cuantitativo, aplicando una intervención de diseño, descriptiva, correlacional, estos métodos nos permitieron recolectar y a las vez analizar datos obtenidos, por ende, nos permite sustentar de manera efectiva nuestro trabajo investigativo. Para este proceso se utilizó el test de EMPA, este instrumento de evaluación nos permitió observar cómo se encontraba el nivel de motivación global de los 44 estudiantes de la Unidad Educativa 17 de abril en básica superior, posterior a ello, se realizó un plan de clase en el cual el objetivo fue implementar el uso de la tecnología en las clases de educación de los estudiantes para poder mejorar el nivel de motivación en los mismos, por medio de varias actividades planificadas para así poder analizar la relación que existe entre las variables por medio del programa SPSS versión 25 el cual nos permitió la interpretación de los resultados obtenidos durante el proceso investigativo, evidenciando una mejoría en el periodo POST-intervención, lo cual es respaldado por una significación estadística en un nivel de P ≤0,05 denotando la validez de la propuesta planteada.
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    Item type:Ítem,
    Motivación intrínseca en la danza folklórica en estudiantes de Educación General Básica Media
    (Carrera Pedagogia de la Actividad Física y Deporte, 2024-07-01)
    Quispe Moreta, Lizbeth Aracelly
    ;
    Flores Robalino, Rosita Gabriela
    El presente estudio se desarrolló con el objetivo de determinar la incidencia de la danza folklórica en la motivación intrínseca en estudiantes de Educación General Básica Media de la Unidad Educativa Juan Bautista Palacios La Salle en la ciudad de Ambato. La presente investigación usó un enfoque cuantitativo, aplicando una intervención de diseño, descriptiva, correlacional, lo cual estos métodos nos permitieron recolectar y analizar los datos obtenidos, que ayudo para su idóneo desarrollo. Se aplicó el test EMPA, este instrumento de evaluación nos permitió observar el nivel de motivación intrínseca de los estudiantes de la Unidad Educativa Juan Bautista Palacios La Salle en Educación General Básica Media, consecutivamente se realizó un plan de clase con el objetivo de implementar un programa de intervención folklórica para mejorar el nivel de motivación intrínseca en cada uno de los estudiantes, por medio de actividades planificadas para luego `poder analizar la relación que existe entre las variables por medio del programa SPSS Versión 25, el cual nos permitió la interpretación de los resultados obtenidos durante el proceso investigativo, evidenciando una mejoría en el periodo POSTintervención, lo cual es respaldado por una significación estadística en un nivel de P ≤0,05 denotando la validez de la propuesta planteada
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    Item type:Ítem,
    Niveles de fatiga en las clases de educación física por género y tipo de prácticas realizadas en estudiantes de Bachillerato General Unificado.
    (Carrera de Pedagogía de La actividad Física y Deporte, 2022-09-01)
    Cholota Matute, Miguel Leonardo
    ;
    Loaiza Dávila, Lenin Esteban
    La presente investigación fue realizada con la finalidad de, determinar la incidencia del género y tipo de prácticas realizadas en la clase de educación Física en el nivel de fatiga de Estudiantes de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa General Eloy Alfaro Delgado de la ciudad de Ambato durante el periodo Abril – Septiembre del 2022, por lo cual la investigación corresponde a un enfoque cuantitativo de tipo de modalidad básica, por diseño no experimental, de alcance correlacional y de campo con un corte transversal, aplicando el método analítico para la fundamentación teórica del estudio, para desarrollar las conclusiones en base a los objetivos y resultados encontrados se aplicara el método descriptivo. Para la recolección de datos se utilizó la toma de la frecuencia cardiaca máxima, antes y después de la actividad física, la cual se midió de manera presencial con a 21 alumnos de bachillerato general unificado de dicha institución ya mencionada. Una vez recogido los datos se realizó la comprobación de las hipótesis planteadas. Por último se detalla las conclusiones y recomendaciones obtenidas después de a ver realizado la investigación.