Carrera de Educación Inicial

Permanent URI for this collectionhttp://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/32630

Browse

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 1 of 1
  • No Thumbnail Available
    Item
    Bits de inteligencia enciclopédicos en el desarrollo del componente léxico-semántico en niños de 4 a 5 años
    (Universidad Tècnica de Ambato Facultad de Ciencias Humanas y de la Educaciòn Carrera de Educaciòn Inicial, 2026-12-01) Freire Feijo Adriana Sarahi; Adame Campaña María José; Universidad Tècnica de Ambato Facultad de Ciencias Humanas y de la Educaciòn Carrera de Educaciòn Inicial
    Los bits de inteligencia enciclopédicos constituyen una estrategia pedagógica innovadora basada en estímulos visuales que favorecen el desarrollo del lenguaje en Educación Inicial. La importancia del estudio consiste en fortalecer las habilidades lingüísticas desde edades tempranas mediante metodologías activas, dinámicas e inclusivas que respondan de manera adecuada a las necesidades educativas actuales. El objetivo del estudio fue analizar el uso de los bits de inteligencia enciclopédicos en el desarrollo del componente léxico-semántico en niños de 4 a 5 años de la Unidad Educativa “Archipiélago de Galápagos”. La metodología del estudio fue de tipo descriptivo con enfoque mixto, permitiendo integrar la información cualitativa y cuantitativa para comprender el fenómeno de estudio. La población estuvo conformada por 20 niños y 2 docentes del subnivel Inicial II y preparatoria. Para la recolección de información se utilizó una ficha de observación para los estudiantes y una entrevista dirigida a las docentes. Los resultados evidenciaron que el desarrollo del componente léxico está relacionado con las estrategias pedagógicas implementadas en el aula. Aunque los estudiantes demostraron un adecuado desempeño en habilidades básicas del lenguaje; persistieron dificultades en procesos complejos como la expresión verbal, la categorización y la ejecución de instrucciones verbales de dos acciones consecutivas. Asimismo, se identificó que las docentes emplean recursos visuales en el aula, sin embargo, estos no forman parte de una propuesta pedagógica basada en bits de inteligencia enciclopédicos. En respuesta, se diseñó una guía didáctica orientada al fortalecimiento del componente léxico-semántico mediante actividades didácticas basadas en los bits de Inteligencia Enciclopédicos.