Técnicas activas de aprendizaje y su influencia en la lectura comprensiva en los niños de sextos años de educación general básica, de la escuela fiscal mixta “general córdova” de la parroquia pishilata, cantón ambato, provincia de tungurahua
Date
2013-05-15
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Abstract
La presente investigación se lo realizó en la Escuela Fiscal Mixta
“General Córdova” perteneciente a la Parroquia Pishilata, cantón Ambato
provincia del Tungurahua. Después de realizar un diagnóstico en el campo
académico se observó que los niños y niñas tienen muchas falencias así como
desmotivación en el estudio y por ende esto perjudica su rendimiento académico;
puesto que dicha institución no aplica permanentemente técnicas activas que son
instrumentos importantes que orientan y aportan en el proceso enseñanza-
aprendizaje de los estudiantes; esta investigación se aplicó a los estudiantes de
sextos años de educación general básica; en ellos se detectó con más profundidad
el problema de leer y no entender; por lo que se torna factible y oportuno
implementar una guía de dinámicas en el área que más dificultad tienen; como lo
es en lengua y literatura específicamente en el proceso de la lectura comprensiva;
que beneficiaran y motivaran hacia la lectura en una manera lúdica y divertida de
aprender, además desarrolla las destrezas de interpretar, analizar y proponer.
Description
Keywords
Educación, procesos, metodología, técnicas activas, enseñanza- aprendizaje, comprensión, lectura, estrategias, dinámicas grupales.