Uso de cómics digitales generados con inteligencia artificial para fortalecer la comprensión lectora en estudiantes del curso de nivelación de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación
Ruiz Hаrо Myriаm Mеrcеdеs (2026). Uso de cómics digitales generados con inteligencia artificial para fortalecer la comprensión lectora en estudiantes del curso de nivelación de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación [Tesis de maestría, Universidad Tècnica de Ambato Facultad de Ciencias Humanas y de la Educaciòn Carrera de Educaciòn Bàsica]. Repositorio Institucional UTA. https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/46702
Resumen
La presente investigación tuvo como objetivo analizar cualitativamente los conocimientos
previos, las percepciones y las experiencias de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Humanas
y de la Educación de los cursos de Nivelación de las carreras de Educación Inicial y Pedagogía de
los Idiomas Nacionales y…
Descripción
The present investigation of this study was to conduct a qualitative analysis of the prior knowledge,
perceptions, and experiences of students in the Faculty of Human Sciences and Education enrolled
in remedial courses for the Early Childhood Education and National and Foreign Language
Pedagogy programs, with regard…
