Medición de los efectos de la fatiga asociados a la tasa de aceptación tecnológica en estudiantes universitarios
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Date
2025-02
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Publisher
Universidad Técnica de Ambato. Facultad de Ciencias Administrativas. Carrera de Administración de Empresas
Abstract
La investigación con el tema “Medición de los efectos de la fatiga asociados a la tasa de aceptación tecnológica en estudiantes universitarios” se centra en investigar los efectos de la fatiga asociados a la tasa de aceptación tecnológica en estudiantes universitarios. Cabe manifestar que se establecieron objetivos específicos tales como: fundamentar teóricamente los efectos de la fatiga y la tasa de aceptación tecnológica, analizar los efectos de la fatiga asociada a la tasa de aceptación tecnológica a través de la recopilación de la información y demostrar su relación.
Para el desarrollo del trabajo se aplicó un enfoque cuantitativo y una metodología transversal, descriptiva y de campo. Se utilizó la técnica de encuesta y un cuestionario como instrumento aplicado a una muestra de 288 estudiantes de la Facultad de Ciencias Administrativas, la cual se obtuvo mediante la fórmula para población finita. Las variables de estudio fueron, efectos de la fatiga como variable independiente y tasa de aceptación tecnológica como variable dependiente.
Los resultados obtenidos revelan que una parte significativa de los estudiantes enfrentan distracción, estrés y somnolencia tanto de manera ocasional como frecuente, lo que impacta su desempeño y bienestar. Por otro lado, si bien la mayoría de los estudiantes consideran que los dispositivos tecnológicos son útiles y facilitan sus tareas, un grupo menor refleja dificultades en su uso, en la percepción de utilidad y en la adaptación tecnológica.
Finalmente, dentro de la investigación se enfatiza que los efectos de la fatiga tienen un impacto negativo sobre la tasa de aceptación tecnológica, lo que resalta la necesidad de abordar este problema para enriquecer la calidad educativa.
Description
The research with the topic “Measurement of the effects of fatigue associated with the rate of technological acceptance in university students” is focused on investigating the effects of fatigue associated with the rate of technological acceptance in university students. It is worth mentioning that specific objectives were established such as: to theoretically support the effects of fatigue and the rate of technological acceptance, to analyze the effects of fatigue associated with the rate of technological acceptance through the collection of information and to demonstrate their relationship.
For the development of the work, a quantitative approach and a cross-sectional, descriptive and field methodology were applied. The survey technique and a questionnaire were used as an instrument applied to a sample of 288 students of the School of Administrative Sciences, which was obtained through the formula for finite population. The study variables were fatigue effects as independent variable and technological acceptance rate as dependent variable.
The results obtained reveal that a significant part of the students face distraction, stress and drowsiness both occasionally and frequently, which impacts their performance and well-being. On the other hand, although most of the students consider that technological devices are useful and facilitate their tasks, a smaller group reflects difficulties in their use, in the perception of usefulness and in technological adaptation.
Finally, within the research it is emphasized that the effects of fatigue have a negative impact on the rate of technological acceptance, which highlights the need to address this problem in order to enrich educational quality.
Keywords
INVESTIGACIÓN, FATIGA, TASA DE ACEPTACIÓN TECNOLÓGICA, RENDIMIENTO ACADÉMICO, DISTRACCIÓN