Análisis del trabajo colaborativo de los niños y niñas de Educación Inicial subnivel II - modalidad online

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dc.contributor.advisorBallesteros Casco, Tamara Yajaira
dc.contributor.authorTorres Yancha, Michelle Alexandra
dc.date.accessioned2021-04-19T18:37:37Z
dc.date.available2021-04-19T18:37:37Z
dc.date.issued2021-04-01
dc.descriptionThe present investigation details how the collaborative work is developed through the online modality, its objective is to analyze the collaborative work of the children of initial education sublevel II - Online Modality Atenas Educational Unit, for this purpose reliable sources such as books, scientific magazines, methodological guides among others were investigated to support the variable of study. The topic follows the line of research on society and education, which was in accordance with the thematic proposed by the variable and content. The methodology was delimited to a qualitative approach with the development of two instruments, one of them subject to validation by experts on the subject, which were carried out through techniques such as interview and observation, using Google Meet for the application of the interview directed to the eight teachers of the institution with the purpose of knowing how they develop the collaborative work in their class hours through this modality that allows collecting the data that contribute to the project based on the online modality of work, finally it was concluded that this process is challenging for teachers, children and parents or responsible, who have all the great work of forming their children in the best way. This research may be taken into account as a contribution for future studies and research.es_ES
dc.description.abstractLa presente investigación detalla cómo se desarrolla el trabajo colaborativo a través de la modalidad online, tiene como objetivo analizar el trabajo colaborativo de los niños y niñas de educación inicial subnivel II - Modalidad Online Unidad Educativa Atenas, para ello se indago en fuentes confiables como libros, revistas científicas, guías metodológicas entre otros para sustentar la variable de estudio. El tema sigue la línea de investigación sociedad y educación que estuvo acorde a la temática propuesta por la variable y contenido. La metodología se delimito a un enfoque cualitativo con el desarrollo de dos instrumentos uno de ellos sujeto a validación por expertos en el tema, los mismo que se llevaron a cabo a través de las técnicas como son la entrevista y la observación, utilizando Google Meet para la aplicación de la entrevista dirigida a las ocho docentes de la institución con la finalidad de conocer como desarrollan el trabajo colaborativo en sus horas clases a través de esta modalidad que permite recolectar los datos que aporten en el proyecto en base a la modalidad online de trabajo, por último se concluyó que este proceso es desafiante para las maestras, niños y padres de familia o responsables, que tienen toda la gran laborar de formar a sus pequeños de la mejor manera. La presente investigación podrá ser tomada en cuenta como aporte para futuros estudios e investigacioneses_ES
dc.identifier.urihttps://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/32809
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación-Carrera de Educación Iniciales_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectEDUCACIÓN INICIALes_ES
dc.subjectESTRATEGIAS METODOLÓGICASes_ES
dc.subjectMODALIDAD ONLINEes_ES
dc.subjectPROCESO DE ENSEÑANZAes_ES
dc.subjectAPRENDIZAJE Y TRABAJO COLABORATIVOes_ES
dc.titleAnálisis del trabajo colaborativo de los niños y niñas de Educación Inicial subnivel II - modalidad onlinees_ES
dc.typebachelorThesises_ES

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