La práctica del deporte y las plataformas digitales frente al sedentarismo en tiempos de pandemia Covid-19
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Date
2022-09
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Abstract
ABSTRACT
Communication in new technologies is presented as a way to cope with a sedentary
lifestyle in times of the COVID-19 pandemic, digital platforms being used mostly.
Due to the confinement in which humanity was involved for its own safety and
survival, thus adapting to a new lifestyle, however, we can appreciate that these new
ways of communicating and learning were somewhat forced due to the speed with
which the that were introduced not only in the educational aspect but also in the daily
life of students and employees, adapting them to schedules and routines inappropriate
for the days after the pandemic. The research aims to find out if digital platforms were
used to avoid a sedentary lifestyle in the first and second high school students of the
Unidad Educativa 17 de Abril del Cantón Quero through a descriptive investigation
with a qualitative and quantitative approach through the application of surveys to 191
students, obtaining as a result that despite the fact that the vast majority of students
were unaware of these new technologies, they knew how to take advantage of them in
a satisfactory way, this being a tool not only to communicate but also to do sports at
home through videos or courses found on the network, with the majority of the results
of the survey being favorable responses and making great use of digital platforms to
mitigate the sedentary lifestyle that was present more strongly during confinement.
Description
RESUMEN EJECUTIVO
La comunicación en las nuevas tecnologías se presenta como una forma para poder
sobrellevar el sedentarismo en tiempos de pandemia COVID -19 siendo utilizada en
su mayoría las plataformas digitales. Debido al confinamiento en la que se vio envuelta
la humanidad por su propia seguridad y supervivencia adaptándose así a un nuevo
estilo de vida, sin embargo, podemos apreciar que estas nuevas maneras de
comunicarse y aprender se vieron un poco forzadas debido a la rapidez con la que
fueron introducidas no solo en el aspecto educativo sino también en la cotidianidad de
los alumnos y empleado adaptándolos a horarios y rutinas impropias de los días
posteriores a la pandemia. La investigación pretende averiguar si se usaron las
plataformas digitales para evitar de cierta manera el sedentarismo en los estudiantes
de primero y segundo de bachillerato de la Unidad Educativa 17 de Abril del cantón
Quero a través de una investigación descriptiva con un enfoque cualitativo y
cuantitativo mediante la aplicación de encuestas a 191 estudiantes obteniendo como
resultado que a pesar de que la gran mayoría de los estudiantes desconocía estas nuevas
tecnologías supieron aprovecharlas de una manera satisfactoria siendo esta un
herramienta no solo para comunicarse si no también para lograr hacer deporte en casa
a través de videos o cursos que se encuentran en la red siendo en la mayoría de los
resultados de la encuesta respuestas favorables y dándoles un gran uso a las
plataformas digitales para mitigar el sedentarismo que se hizo presente con más fuerza
durante el confinamiento
Keywords
DEPORTE, PLATAFORMAS DIGITALES, SEDENTARISMO, EDUCACIÓN