Autoestima y habilidades sociales en estudiantes de enfermería
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Date
2023-03-01
Authors
Journal Title
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Volume Title
Publisher
Universidad Técnica de Ambato/ Facultad de Ciencias de Salud /Carrera de Psicología Clínica
Abstract
Self-esteem acquires greater importance at the moment of interpersonal relationships; the positive or
negative perception that the subject has will favor the development of social skills, allowing him/her to
freely express his/her thoughts, opinions and feelings. The relationship between self-esteem and social
skills was investigated, the population used was 493 nursing students, 119 men and 376 women
between 17 and 36 years of age participated. The Rosenberg Self-Esteem Scale and the Goldstein Social
Skills Scale were used to evaluate the variables. The study used a non-experimental design with a
descriptive-correlational quantitative approach; cross-sectional, and the sampling technique used was
non-probabilistic by convenience with inclusion and exclusion criteria. The results showed that there is
a direct correlation of slight intensity (Rho=0.392) with a significance level of 0.001 (p= < .001).
Therefore, it is concluded that the higher the level of self-esteem, the higher the level of social skills in
nursing students and vice versa
Description
La autoestima adquiere mayor importancia al momento de relacionarse interpersonalmente, la
percepción positiva o negativa que tenga el propio sujeto favorecerá al desarrollo de las habilidades
sociales, permitiéndole expresar libremente sus pensamientos, opiniones y sentimientos. Se investigó
la relación entre la autoestima y las habilidades sociales, la población utilizada fueron 493 estudiantes
de enfermería, participaron 119 hombres y 376 mujeres entre edades comprendidas de 17 a 36 años.
Para evaluar las variables se usó la Escala de Autoestima de Rosenberg y la Escala de Habilidades
sociales de Goldstein. En el estudio se empleó el diseño no experimental con enfoque cuantitativo de
tipo descriptivo - correlacional; de corte transversal, además la técnica de muestro utilizada fue no
probabilística por conveniencia con criterios de inclusión y exclusión. Los resultados mostraron que
existe correlación directa de intensidad leve (Rho=0.392) con un nivel de significancia de 0.001 (p= <
.001). Por tanto, se concluye a mayor nivel de autoestima, mayor nivel de habilidades sociales en
estudiantes de enfermería y viceversa.
Keywords
AUTOESTIMA, HABILIDADES SOCIALES, AUTOPERCEPCIÓN, ESTUDIANTE UNIVERSITARIO