El estudio de casos en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la asignatura de Ciencias Naturales, con los estudiantes de Educación General Básica Superior de la Unidad Educativa "Santa Rosa", de la ciudad de Ambato

Abstract

El método del estudio de casos se utiliza para explorar situaciones de la vida real y ayudar a los estudiantes a aplicar teorías y conceptos aprendidos en el aula a problemas prácticos, consiste en presentar un caso específico y luego analizarlo en profundidad para comprender las complejidades y desarrollar soluciones. El objetivo de la investigación fue investigar la influencia del estudio de casos en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la asignatura de Ciencias Naturales, en los estudiantes de Educación General Básica Superior de la Unidad Educativa "Santa Rosa", de la ciudad de Ambato. La investigación se desarrolló con un enfoque mixto, la modalidad que se siguió fue la bibliográfica documental, de campo y el nivel fue de tipo exploratorio y descriptivo. La población estuvo conformada por 66 estudiantes y un docente. Se implemento la encuesta como una técnica y como instrumento se aplicó un cuestionario. Por otra parte, se utilizó una entrevista como técnica y a su vez una guía de entrevista como instrumento. Los resultados obtenidos fueron positivos dado que la mayoría de alumnos estuvieron totalmente de acuerdo con un 36,4% y de acuerdo con un 59,1% en que la metodología del estudio de casos les va a permitir construir su propio conocimiento. En conclusión, al implementar el método del estudio de casos por parte del docente da buenos resultados puesto que este método de enseñanza le brinda al estudiante una adquisición más sencilla y fácil del conocimiento, siendo participes de su aprendizaje y a su vez fortaleciendo sus habilidades y destrezas.