El lenguaje visual en la creación de recursos didácticos para personas sordomudas en la ciudad de Ambato
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Date
2023
Authors
Caspi Caiza, Anthony Alexander
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Abstract
Los recursos didácticos son un recurso importantísimo dentro del proceso de
escolarización, la educación especializada para niños con discapacidad auditiva se maneja
bajo la modalidad de bilingüe pues implica el aprendizaje el lenguaje escrito y oral como
un segundo idioma. El material didáctico que se utilice con ellos en el aula de clases debe
ser diseñado con la finalidad de contribuir a una mejor comprensión y asociación de
conceptos.
Actualmente el Ministerio de Educación maneja las instituciones de educación
especializada bajo un régimen similar al de las instituciones de educación regular, esto
bajo el criterio de eliminar la discriminación sin embargo debe entenderse que cada niño
es un mundo en particular por lo tanto los planes educativos, la metodología y por ende
los recursos didácticos deberían ajustarse de acuerdo a las necesidades de cada uno,
garantizando de esta manera su derecho a una educación de calidad.
Description
Didactic resources are a very important resource within the schooling process, specialized
education for children with hearing disabilities is handled under the bilingual modality
since it implies learning written and oral language as a second language. The didactic
material that is used with them in the classroom must be designed with the purpose of
contributing to a better understanding and association of concepts.
Currently the Ministry of Education manages specialized education institutions under a
regime similar to that of regular education institutions, this under the criteria of
eliminating discrimination, however it must be understood that each child is a world in
particular, therefore educational plans, the methodology and therefore the didactic
resources should be adjusted according to the needs of each one, thus guaranteeing their
right to a quality education.
Keywords
RECURSOS DIDÁCTICOS, DISCAPACIDAD AUDITIVA, LENGUAJE VISUAL