El error como estrategia didáctica en la enseñanza de la matemática de los estudiantes de décimo año de Educación Básica del Colegio Nacional Primero de Abril de la ciudad de Latacunga.

Acceso abierto2013

Autores: Molina Caicedo, Jaime Abdalá; DT-Reyes Reyes, Carlos
URI: http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/5333
Palabras clave: ESTRATEGIA DIDÁCTICA PLANIFICACIÓN CURRICULAR APRENDIZAJE MATEMÁTICA
Citación: Molina Caicedo, J. A., & DT-Reyes Reyes, C. (2013). El error como estrategia didáctica en la enseñanza de la matemática de los estudiantes de décimo año de Educación Básica del Colegio Nacional Primero de Abril de la ciudad de Latacunga. Universidad Técnica de Ambato. http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/5333
Resumen: El presente estudio tiene como finalidad: Determinar la incidencia del uso del error como estrategia didáctica en la enseñanza de Matemáticas en el plantel en los estudiantes de Décimo Año de Educación Básica del Colegio Nacional “Primero de Abril” del cantón Latacunga, provincia de Cotopaxi año lectivo 2011 - 2012.…

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