Alimentación y la actividad física en escolares

dc.contributor.advisorFlores Robalino, Rosita Gabriela
dc.contributor.authorAcosta Chisaguano, Diana Carolina
dc.date.accessioned2021-09-30T22:35:36Z
dc.date.available2021-09-30T22:35:36Z
dc.date.issued2021-09-01
dc.descriptionThe present research work aims to determine the relationship between food and physical activity in EGB schoolchildren of the Nueva Era Educational Unit, because eating habits are acquired gradually from childhood, being of great importance the family and school environment, for which it is necessary to have correct information on consuming nutritious food to obtain the necessary nutrients and energy to perform physical activities in an optimal way. Within the methodology, the variables were supported theoretically, applying the analytical method to understand the study variables from their generalization to the most particular and for the construction of knowledge in the practical part of the study, the deductive method was applied. The information was collected at the institution through the application of the survey (CHVSAAF) to students of different grades. The main objective is to publicize the importance of food when developing physical activities. The relationship between food and physical activity of the students was analyzed based on the summation values, calculated between the two dimensions of the instrument, obtaining as a result that a large part of the schoolchildren has a sufficient level of eating habits and physical activity.es_ES
dc.description.abstractEl presenten trabajo de investigación tiene como finalidad determinar la relación de la alimentación en la actividad física de los escolares de EGB de la Unidad Educativa Nueva Era, debido a que los hábitos alimenticios se adquieren de manera paulatina desde la infancia, siendo de gran importancia el entorno familiar y escolar, por lo cual es necesario tener una correcta información sobre consumir alimentos nutritivos para obtener los nutrientes necesarios y energía para realizar las actividades físicas de manera óptima. Dentro de la metodología, se sustentó las variables de forma teórica, aplicando el método analítico para poder entender las variables de estudio desde su generalización hasta lo más particular y para la construcción del conocimiento en la parte práctica del estudio se aplicó el método deductivo. La recopilación de la información se realizó en la institución a través de la aplicación de la encuesta (CHVSAAF) a los estudiantes de diferentes grados. El objetivo principal es dar a conocer la importancia que tiene la alimentación al momento de desarrollar actividades físicas. Se analizó la relación entre la alimentación y la actividad física de los estudiantes en base a los valores sumatorios, calculados entre las dos dimensiones del instrumento, obteniendo como resultado que una gran parte de los escolares tienen un nivel de hábitos alimenticios y de actividad física suficientes.es_ES
dc.identifier.urihttps://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/33522
dc.publisherUniversidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación-Carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deportees_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectALIMENTACIÓN,ESCOLARES,ACTIVIDAD FÍSICAes_ES
dc.titleAlimentación y la actividad física en escolareses_ES
dc.typebachelorThesises_ES

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