El stalking en redes sociales digitales en la etapa de enamoramiento en estudiantes universitarios
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Date
2024-02
Authors
Journal Title
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Publisher
Universidad Tècnica de Ambato, Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales, Carrera de Trabajo Social
Abstract
Stalking in digital social networks during the infatuation stage refers to the
inappropriate use of intemet browsing that relates to communication with one's
partner, through online applications where posts, connectivity, location, and views are
activated, in order to stalk, control, harass, and intrude repeatedly and intrusively. The
research focused on analyzing the influence of stalking during the infatuation stage in
university students, specifically examining the factors and characteristics of digital
harassment in Communication students at the Technical University of Ambato. A
mixed approach was used, using the survey as a quantitative technique and the
questionnaire to assess abuse in teenage relationships (CARPA) created by Calvete,
Machinbarrena, González, and Fernandez in 2021, consisting of 21 items distributed
in four dimensions - online control, actions, reactions, and self-perception of the
relationship. The target population consists of 360 young people, with a sample of 187
individuals, within a limited range of 18 to 25 years old. In the qualitative part, a focus
group with 3 participants who were stalking victims was conducted using the interview
guide created by Zbairi in 2015, consisting of five questions that covered the
dimensions of knowledge, experimental situation, past experiences, victim's
perspective, and solution opinions. This exploratory, descriptive, and correlational
study employed an analytical-synthetic, hypothetical-deductive, and inductive
method. The results reveal the presence of problematic behaviors, showing appropriate
use of digital platforms and influence on romantic relationships. The perception of
stalking derives from digital violence, referring to a neologism of espionage, for
obtaining information and control of movements. Based on the schematization of the
narratives, the lack of knowledge about stalking and gender differences in responses
highlight the need for a gender-sensitive approach in understanding and addressing
digital stalking in university settings.
Description
El stalking en redes sociales digitales durante la etapa del enamoramiento hace
referencia al uso inadecuado de navegación en internet la cual relaciona a la
comunicación con su pareja, a través de aplicaciones en línea donde las publicaciones,
la conectividad, ubicación, las visualizaciones son activadas, con el fin de acechar,
controlar, hostigar y husmear de formarepetitiva e intrusiva. La investigación se centró
enanalizar la influencia del stalking durante la etapa del enamoramiento en estudiantes
universitarios, especificamente examinando los factores y características del acoso
digital en estudiantes de Comunicación en la Universidad Técnica de Ambato. Se
empleó un enfoque mixto utilizando como técnica en lo cuantitativo la encuesta y
como instrumento el cuestionario para evaluar el abuso en relaciones de parejas
adolescentes (CARPA) creado por Calvete, Machinbarrena, González y Fernández en
el año 2021, compuesta por 21 ítems distribuida en cuatro dimensiones, el control
online, acciones, reacciones y autopercepción de pareja, la población objetivo consta
de 360 jóvenes, con una muestra de 187 personas, en un rango limitado de 18 a 25
años de edad, mientras que en lo cualitativo por grupo focal con 3 participantes quienes
fueron víctimas de stalking, el instrumento utilizado fue la Guía de entrevista creada
por Zbairi en el 2015, consta de cinco preguntas que abarcó la dimensión del
conocimiento, la situación experimental, su pasado, la perspectiva de víctima y
opiniones de solución. Este estudio exploratorio, descriptivo y correlacional, con su
método analítico - sintético, hipotético - deductivo e inductivo. Los resultados revelan
la presencia de comportamientos problemáticos, mostrando uso adecuado de
plataformas digitales e influencia en relaciones amorosas, la percepción de stalkear se
desprende de la violencia digital refiriéndose a un neologismo del espionaje, para la
obtención de información y control de movimientos. En base a la esquematización de
los relatos resalta el desconocimiento de información sobre el stalking y las diferencias
de género en las respuestas destacan la necesidad de un enfoque sensible al género en
la comprensión y abordaje del stalking digital en entornos universitarios.
Keywords
STALKING, REDES SOCIALES DIGITALES, HOSTIGAMIENTO, ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS, VICTIMA