LA CREATIVIDAD NARRATIVA Y EL DESARROLLO DE LA COHERENCIA EN EL DISCURSO DE LOS NIÑOS DE PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA EUGENIO ESPEJO DE LA PARROQUIA EL ROSARIO CANTÓN PELILEO

Abstract

La presente investigación tuvo como propósito el determinar la importancia que tiene la creatividad narrativa en el desarrollo de la coherencia en el discurso de los niños de primer año de educación básica de la escuela Eugenio Espejo de la Parroquia el Rosario Cantón Pelileo y fundamentar la necesidad de elaborar una guía de actividades prácticas; para esto se desarrollaron temas y subtemas de interés que amplíen la visión acerca de las dos variables de estudio las cuales son: la creatividad narrativa y el desarrollo de la coherencia en el discurso. Fue una investigación cualitativa y cuantitativa, ya que los datos fueron recogidos directamente del lugar donde suceden los hechos; para recolectar la información se aplicó la técnica de la entrevista, la encuesta con su instrumento el cuestionario y la observación con su instrumento la lista de cotejo, los datos obtenidos se analizaron e interpretaron mediante cuadros y gráficos que dieron lugar a las conclusiones y recomendaciones.