La practica de valores y el rendimiento academico en lenguaje y comunicación de los niños del sexto año de educacion básica de la escuela francisco flor en el periodo diciembre 2009 a febrero 2010

Abstract

En la siguiente investigación cumplimos con los objetivos planteados. Utilizando la técnica de la encuesta y la entrevista, utilizando como instrumento el cuestionario. Como conclusiones deducimos que la práctica de valores si influye en el rendimiento académico. Como recomendaciones a los maestros que incluyan en las planificaciones ejes transversales sobre los valores y así obtendremos personas ejemplares en la sociedad. El maestro en las instituciones y los Padres de Familia deben inculcar los valores a los niños desde pequeños para así obtener niños respetuosos y responsable. Para comprender de mejor manera los problemas que se presentan se han empleado la investigación de campo, además de documentos, bibliográficos, observando categorizado las variables de acuerdo a su utilidad para el presente problema. Luego del análisis y su interpretación, se ha deducido que la poca práctica de valores influye en el rendimiento para lo cual se recomienda que se haga un consenso sobre el proceso metodológico, formara parte de un proceso humanístico.