Los juegos sensoperceptivos en el desarrollo del equilibrio y el movimiento en los niños de 3 a 5 años de la Unidad Educativa González Suárez
| dc.contributor.advisor | Acosta Bones, Silvia Beatriz | |
| dc.contributor.author | Espín Ortiz, Maite Elizabeth | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-19T15:32:07Z | |
| dc.date.available | 2024-06-19T15:32:07Z | |
| dc.date.issued | 2024-06-01 | |
| dc.description | The present research with the topic "Sensory-perceptive games in the development of balance and movement in children from 3 to 5 years old at the González Suarez Educational Unit" the objective with which we worked was to determine the effectiveness of sensory-perceptive games in the development of balance and movement of children aged 3-5 years from the González Suarez Educational Unit. For which a quantitative methodology was used, since we worked with data collection instruments such as a test, for the study population, which was a total of 30 students, through the use of statistical tests in which we sought demonstrate an improvement in movement and balance skills, for which a proposal was designed detailing group and individual activities. Among the most relevant results that were found was the level of development of balance and movement in children from 3 to 5 years old who had difficulties, and later in the situation after the intervention with sensory games, an improvement could be noted. It is worth highlighting that These types of activities do not generate instant results and better results could be seen if they are applied for a longer period of time. In addition, the difference between the initial level of balance together with movement and after the intervention of perceptual games in early education students was analyzed, with the increase in coordination and motivation on the part of the students being positive, in addition the activities helped to strengthen coexistence, so it is recommended to apply sensory-perceptive games in the actions that are carried out inside and outside the class in order to help the progress of balance and movement in children 3-5 years of age. | es_ES |
| dc.description.abstract | La presente investigación con el tema “Los juegos sensoperceptivos en el desarrollo del equilibrio y el movimiento en los niños de 3 a 5 años de la Unidad Educativa González Suarez” el objetivo con el que se trabajo fue determinar la efectividad de los juegos sensoperceptivos en el desarrollo del equilibrio y movimiento de niños de 3-5 años de la Unidad Educativa González Suarez. Para lo cual se empleó una metodología de tipo cuantitativa, ya que se trabajó con instrumentos de recolección de datos como es un test, para la población de estudio que fueron un total de 30 estudiantes, mediante el uso de pruebas estadísticas en las cuales se buscó demostrar una mejoría en las habilidades de movimiento y equilibrio, para lo cual se diseñó una propuesta en donde se detallan las actividades grupalese individuales. Entre los resultados más relevantes que se encontró fue el nivel de desarrollo del equilibrio y movimiento en los niños de 3 a 5 años que presentaban dificultades, y posteriormente en la situación después de la intervención con los juegos sensoriales se pudo notar una mejoría cabe resaltar que este tipo de actividades no generan resultados instantáneos y se podrían ver mejores resultados si se aplican por un periodo de tiempo más extenso. Además, se analizó la diferencia entre el nivel inicial del equilibrio junto con el movimiento y posterior a la intervención de los juegos perceptivos en escolares de educación inicial, siendo positivo el aumento de coordinación y motivación por parte de los estudiantes, además las actividades ayudaron a fortalecer la convivencia por lo que se recomienda aplicar juegos sensoperceptivos en las acciones que se cumplen dentro y fuera de la clase con la finalidad de ayudar al progreso del equilibrio y el movimiento en los niños de 3-5 años de edad. | es_ES |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/41673 | |
| dc.publisher | Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación-Maestría en Educación Inicial | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.subject | EDUCACIÓN, JUEGOS SENSOPERCEPTIVOS, DESARROLLO DEL EQUILIBRIO Y EL MOVIMIENTO | es_ES |
| dc.title | Los juegos sensoperceptivos en el desarrollo del equilibrio y el movimiento en los niños de 3 a 5 años de la Unidad Educativa González Suárez | es_ES |
| dc.type | masterThesis | es_ES |
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