“El juego simbólico como estrategia de aprendizaje para la higiene personal en niños de 3 a 5 años”

Tesis de gradoAcceso abierto2019

Autores: Viteri Casanova, Paúl Alejandro
Director/Tutor: Raza Suárez, María Cristina Lcda. Mg.
Editorial: Universidad Técnica de Ambato - Facultad de Ciencias de la Salud - Carrera de Estimulación Temprana
URI: http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/30352
Palabras clave: JUEGO SIMBÓLICO HIGIENE PERSONAL CONOCIMIENTO
Citación: Viteri Casanova, P. A. (2019). “El juego simbólico como estrategia de aprendizaje para la higiene personal en niños de 3 a 5 años” [Tesis de grado, Universidad Técnica de Ambato - Facultad de Ciencias de la Salud - Carrera de Estimulación Temprana]. Repositorio Institucional UTA. http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/30352
Resumen: The present Investigation was carried out in four educational units of the Province of Tungurahua (Educational Unit of the Millennium Intercultural Bilingual “Pueblo Kisapincha”, Educational Unit of the Millennium Bilingual Intercultural “Chibuleo”, Educational Unit Bilingual Intercultural Mushuc Ñan, and Educational…
Descripción: La presente Investigación se llevó a cabo en cuatro Unidades Educativas de la Provincia de Tungurahua (Unidad Educativa del Milenio Intercultural Bilingüe Pueblo Kisapincha, Unidad Educativa del Milenio Intercultural Bilingüe Chibuleo, Unidad Educativa Intercultural Bilingüe Mushuc Ñan, Unidad Educativa Intercultural…

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