Aula invertida en los métodos de enseñanza en la Unidad educativa Picaihua del Cantón Ambato durante la Emergencia Sanitaria
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Date
2021-11-01
Authors
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Publisher
Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación-Carrera de Psicopedagogía
Abstract
El objetivo general fue analizar el aula invertida y su impacto en los métodos de
enseñanza en la Unidad Educativa Picaihua durante la Emergencia Sanitaria. El enfoque
de esta investigación es Cuali-cuantitativo, de tipo descriptivo correlacional y una
modalidad bibliográfica o documental. El instrumento que se utilizo fue el cuestionario
para ambas variables mediante el cual se obtuvo información de variables cualitativas
ordinales para después transformarlas a datos numéricos, la población se constituye
por 47 estudiantes de Primero de Bachillerato y 21 docentes de la institución, la
conclusión principal fue que los estudiantes no se encuentran capacitados para el uso
de plataformas, tampoco cuentan con material digital para el estudio que apoye
el autoaprendizaje y el desarrollo de las actividades, a su vez pocas veces tienen su
alcance el material de temas para la revisión previa a una clase.
Description
The general objective was to analyze the flipped classroom and its impact on teaching
methods at the Picaihua Educational Unit during the Health Emergency. The focus of
this research is Quali-quantitative, descriptive correlational type and a bibliographic or
documentary modality. The instrument used is the questionnaire for both variables by
means of which information was obtained from ordinal qualitative variables to later
transform the numerical data, the population is made up of 47 First High School
students and 21 teachers from the institution, the main conclusion was concludes that
students are not trained to use platforms, nor do they have digital material for study that
supports self-learning and the development of activities, in turn, the material of topics
for the review prior to a study is seldom available. class
Keywords
AULA INVERTIDA, MÉTODOS DE ENSEÑANZA, TICS